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音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社(shè)会主义市场经济建设和教育改革发展需要(yào)的具(jù)有较好音乐素养和(hé)教学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央(yāng)音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等(děng)六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)，另(lìng)一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺利进二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来的(de)音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即便没有(yǒu)实现演二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗奏，或(huò)者(zhě)说部分音(yīn)响并(bìng)不适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电(diàn)子设(shè)备获得(dé)想(xiǎng)要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐(lè)内容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服务于音乐(lè)内(nèi)容(róng)，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括(kuò)单声(shēng)部音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素(sù)就有可能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容，明(míng)确这些才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的(de)工作(zuò)，那么音乐(lè)教育(yù)是(shì)一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音(yīn)乐(lè)专业(yè)毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一(yī)个学(xué)士学位(wèi)，而大学教师(shī)就(jiù)需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的(de)音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大(dà)学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不(bù)一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地(dì)区每(měi)个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相同。

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　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在(zài)一(yī)种主要乐(lè)器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年(nián)代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完(wán)成(chéng)制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域(yù)都拥(yōng)有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音(yīn)乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相(xiāng)关的(de)一对一课程，发展特(tè)定(dìng)的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础(chǔ)的学生(shēng)，在软件的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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