朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的(de)留学生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是物(wù)以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非(fēi)是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者(zhě)对(duì)清国(guó)留(liú)学生在东京造(zào)成恶浊气氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国(guó)有(yǒu)新(xīn)的医学(xué);大而言之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望新的(de)医(yī)学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野(yě)先生的怀念和感激。<三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级/p>

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未(wèi)出现(xiàn)，不过是(shì)作者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也无非(fēi)使他失望，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中国人民的(de)关(guān)心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的(de)深度。

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式(shì)前(qián)表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在(zài)监狱旁边一个(gè)客店里(lǐ)的，初(chū)冬(dōng)搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊(wén)子却(què)还多，后来(lái)用被盖了(le)全身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级(三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级jí)的学生会(huì)干事到我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但(dàn)他们一(yī)走(zǒu)，邮差就送(sòng)到(dào)一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的(de)，但(dàn)在(zài)我，这一声却特别听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们(men)，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无(wú)法可想！但在那时那(nà)地，我的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店(diàn)兼(jiān)办囚人(rén)的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而好(hǎo)意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学(xué)院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医(yī)学校(xiào)（现名古(gǔ)屋(wū)大(dà)学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个(gè)月前(qián)，升(shēng)格为仙(xiān)台(tái)医(yī)学(xué)专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模(mó)桥且同他(tā)建立了深(shēn)厚的师(shī)生(shēng)友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的(de)民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野先生并(bìng)不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并(bìng)以自己的(de)高尚(shàng)品质给鲁迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北(běi)洋军阀及(jí)其御(yù)用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教(jiào)，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野(yě)先生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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