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小说中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复(fù)的作用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的(de)格(gé)式整齐有序，而又回(huí)环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见(jiàn)其(qí)形，突出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意让(ràng)句子或词(cí)语重复出(chū)现的修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)，反复就是(shì)为了强调某种意思(sī)，突出某种情感，特意重复使用(yòng)某(mǒu)些词语(yǔ)、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上使用同(tóng)一词语(yǔ)，达到强调的目的(de)。

　　例(lì)句(jù)：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵！不在沉(chén)默(mò)中爆发，就在(zài)沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用(yòng)“沉默”一词(cí)，表(biǎo)达自(zì)己对(duì)政(zhèng)府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安排(pái)的(de)需要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来(lái)是(shì)这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是这样(yàng)的！香雪走着(zhe)，就像第一次认(rèn)出养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的(de)快乐心情(qíng)。

　布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少　3、语段(duàn)反复：

　　此类(lèi)型(xíng)在(zài)诗歌和(hé)小说中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨(mò)，连续(xù)两次重(zhòng)复(fù)以“我真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的(de)一大段。

　　简析：通过(guò)反复(fù)的强调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁镇上的人(rén)们对(duì)她(tā)的冷(lěng)漠，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇(fù)女的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作(zuò)用答题(tí)格(gé)式

　　反复(fù):突(tū)出(chū)思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰(xī);多次强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　其他修辞手法及(jí)答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答(dá)题格式(shì):生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地写出(chū)了+对(duì)象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少切(qiè)自(zì)然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气(qì)势;叙事透(tòu)辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增(zēng)强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思(sī)考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　对(duì)比(bǐ):使(shǐ)所表现的事(shì)物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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