1955年4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后(hòu)，由此(cǐ)引(yǐn)发的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了(le)当(dāng)时人(rén)类最伟(wěi)大的(de)科学家的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当时负责(zé)尸检的病理学家(jiā)托马斯(sī)哈维其(qí)实并不关(guān)心爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的真(zhēn)正(zhèng)死因，而是十(shí)分(fēn)好奇他(tā)为什么会这样聪明(míng)。面对着当时(shí)世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠结起来(lái)，他(tā)当时想，如果按(àn)照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被(bèi)火化。而此时摆在(zài)他面前的是一个千(qiān)载难逢(féng)的(de)机会(huì)，他(tā)可以(yǐ)零(líng)距(jù)离的研究(jiū)世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果能够取得成(chéng)果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个(gè)医学(xué)界。烧掉它，实(shí)在是太可惜了。巨大(dà)的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后(hòu)，哈维(wéi)悄悄地(dì)锯(jù)开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系统的(de)研究(jiū)一窍不(bù)通，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了(le)。

现在人(rén)类(lèi)成年男性的大(dà)脑平均质(zhì)量是1350克(kè)，而哈维测(cè)量的结(jié)果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少(shǎo)了足(zú)足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大(dà)脑的绝(jué)对质量(liàng)关系并(bìng)不(bù)大(dà)。后来(lái)这(zhè)颗可怜(lián)的大脑(nǎo)被切成(chéng)了240块。在半个多世(shì)纪以来，人(rén)们(men)一直在不断的探(tàn)索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的(de)神经角质(zhì)细胞，比(bǐ)普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画(ài)因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比(bǐ)常(cháng)人大了(le)15%，后来(lái)人们(men)把焦点(diǎn)又放(fàng)在(zài)了(le)偏执体上等等。可是大(dà)脑(nǎo)这些部(bù)分所(suǒ)控(kòng)制的(de)区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所(suǒ)在，因此这(zhè)些理(lǐ)论(lùn)都(dōu)没法(fǎ)让大多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种说(shuō)法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑(nǎo)的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑(nǎo)超过(guò)7%，就(jiù)已经是天才(cái)般的存在了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑利用率已(yǐ)经(jīng)达到了13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些(xiē)研究远古地外文明的人认(rèn)为，人(rén)类的(de)大脑之所以没有被全部(bù)的开发利用(yòng)，是(shì)因为基因中的某些部分已经被远(yuǎn)古(gǔ)时期造(zào)访地(dì)球的高智(zhì)能(néng)生命锁(suǒ)死，目(mù)的是为了防(fáng)止人类的(de)科技发(fā)展过快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电(diàn)影提(tí)供了(le)基础(chǔ)素(sù)材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之(zhī)后，甚至让很多(duō)人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以唤醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一(yī)般的存在(zài)。对于这样的说法(fǎ)，你觉得(dé)可信吗(ma)？这个科(kē)学界最(zuì)大的都(dōu)市(shì)传说源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出(chū)一个层次的(de)天才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智商最高(gāo)的人出生在一个犹太(tài)家庭当中，这个(gè)人叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯，他6个(gè)月开始说(shuō)话，18个(gè)月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自学成了(le)解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的对(duì)数算出历史上(shàng)任意一天是星(xīng)期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外(wài)语，而且还(hái)自创了(le)一门语言。11岁(suì)时被(bèi)哈佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到(dào)一年，希(xī)德斯就在高等数学领域有(yǒu)了(le)很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的(de)面前进行了关于(yú)思维体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信(xìn)希德斯(sī)将(jiāng)会成为世界(jiè)上最伟(wěi)大的数学家之一(yī)。在希德斯(sī)的天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的智(zhì)商至(zhì)少在(zài)260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他(tā)的父母是分不开的，尤其是他的(de)父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样是一个智(zhì)商极(jí)高(gāo)的天才，曾经在七年(nián)之内获(huò)得了哈(hā)佛大学四个学(xué)位，其中最让(ràng)他引以为傲(ào)的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟(dì)子。

也正是因为对导师(shī)的(de)崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了(le)自己儿子(zi)的教(jiào)父(fù)，还(hái)直(zhí)接将孩子的名字命名为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定决(jué)心要释(shì)放他儿子隐藏(cáng)的潜力(lì)，因为他认(rèn)为(wèi)年幼的儿子代表了一个机会，这(zhè)个机会就是在现(xiàn)实的世界(jiè)当中检(jiǎn)验他(tā)的导(dǎo)师(shī)曾经提出的一(yī)项理论。美国心理学(xué)之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了一小部分的(de)身心资源，并发表在了1907年的科学杂志(zhì)上的一篇(piān)文(wén)章当中。后来(lái)随着天才(cái)少年被媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)坚信他的儿子被培养成(chéng)了不世(shì)出的(de)天才少年，印证(zhèng)了他最(zuì)崇(chóng)拜(bài)的导(dǎo)师的理论。可是人(rén)们(men)没有注意到的是詹(zhān)姆斯(sī)所说的，其实(shí)是(shì)身心资源，而并非(fēi)大脑，也(yě)没有(yǒu)提(tí)及任(rèn)何的百分比(bǐ)。但(dàn)是(shì)为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后(hòu)去寻找(zhǎo)食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然(rán)后(hòu)再(zài)与(yǔ)之前进行对比。卡(kǎ)尔发(fā)现(xiàn)开始切(qiè)除(chú)的时候，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到什么影响，依然可以按照训练找到食物。于是他就(jiù)一(yī)直切一直切(qiè)，切到一半以后，老鼠似乎依(yī)然没(méi)有受(shòu)到任何影响。直到卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发现这个(gè)区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔(ěr)把这个区(qū)域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不(bù)大的脑区则归(guī)结为“非(fēi)活性的(de)区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他(tā)对活性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠就(jiù)会变得(dé)越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多(duō)人认为(wèi)这就(jiù)是因为老鼠(shǔ)大(dà)部(bù)分的大(dà)脑是(shì)没有被(bèi)开发(fā)利用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利(lì)的医生(shēng)弗洛伊(yī)德(dé)提出了冰山理论，说人的(de)意识就像(xiàng)冰山(shān)一样，只有露出表面(miàn)的部分才能被别人和自己看见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在水下的(de)很大一部(bù)分是人们(men)不能轻易看到的(de)，也就是(shì)“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲解(jiě)为人(rén)脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另(lìng)外(wài)的绝大部分则被认(rèn)为没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基(jī)出版了著名(míng)的《人性的弱点》，在(zài)罗(luó)尔托马斯为这本(běn)书(shū)写(xiě)的(de)序(xù)言当中有这(zhè)样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯(sī)教(jiào)授过去常(cháng)说(shuō)，一般人(rén)只使用了他(tā)潜在心智能(néng)力的10%，这句话随着人性(xìng)的(de)弱点在全(quán)球热销传遍了(le)全世界。10%这个数(shù)字也印在了大(dà)多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场(chǎng)著名(míng)的(de)小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多只能开(kāi)发使用10%的都市(shì)传(chuán)说就这样(yàng)席(xí)卷了全(quán)世界。根据(jù)调(diào)查，世(shì)界上相(xiāng)信这(zhè)个理(lǐ)论的(de)人类超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年(nián)，相信(xìn)进化论(lùn)的人(rén)才(cái)只有54%。那我们就先(xiān)从“进化论(lùn)”说起，进化论(lùn)本身也许(xǔ)不够完善，还(hái)存(cún)在着某(mǒu)些争(zhēng)议，但无论是遗传还(hái)是(shì)基因突变，物种(zhǒng)进化(huà)的本质都是自(zì)然选(xuǎn)择的结果。在这个过(guò)程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者(zhě)是失(shī)去。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官(guān)，它(tā)们就(jiù)会慢慢地适应，之后退(tuì)化直到(dào)消失(shī)。比如(rú)洞穴鱼在(zài)暗(àn)无天日的地下世界生(shēng)活(huó)了千百万年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全(quán)消失(shī)了，而动物的大(dà)脑同(tóng)样是经过数百万年(nián)的自然选择不断进化所(suǒ)形(xíng)成的，虽然(rán)人类(lèi)的大脑只占(zhàn)据(jù)着体(tǐ)重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上(shàng)的消(xiāo)耗是(shì)巨大(dà)的，就算是(shì)你坐(zuò)在那里休(xiū)息，什(shén)么都(dōu)不想，它也(yě)依然需要整个人体20%的能量来(lái)维持所有(yǒu)的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大(dà)脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各(gè)种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级中枢，同时又(yòu)具有抑(yì)制整合情绪的功(gōng)能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻(kè)准备着进行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声的同时扔向(xiàng)你一个(gè)苹果，正常人就会下意识(shí)的接住，而不是无动于衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的结果。相比之下(xià)，许多脊(jí)椎动物物种(zhǒng)的成年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们(men)真的只使用(yòng)了我们潜在脑力进(jìn)化(huà)的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来维持整个大脑的功(gōng)能，对(duì)于进(jìn)戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画化来说(shuō)是一(yī)种极大的(de)浪费，拥有一个(gè)体积(jī)更(gèng)小(xiǎo)，效率更高的大脑(nǎo)，才能更(gèng)加(jiā)的凸显出生存的优势(shì)。所以从进化上来说，大(dà)脑是不(bù)可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其实在当(dāng)时(shí)，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除(chú)的(de)部分脑区(qū)其实是(shì)属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不见(jiàn)，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随(suí)着科学的发展，我们已经可以(yǐ)通过正电子(zi)发射(shè)、断层(céng)扫(sǎo)描和功能性的(de)磁(cí)共振成像技术来监测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不可(kě)或缺的，当一(yī)个人在(zài)做特定的任(rèn)务时，大(dà)脑的不同(tóng)部分是在协同工作(zuò)的，哪(nǎ)怕(pà)只是活动一下手指，也是上(shàng)亿个神经元协调工作(zuò)的结果(guǒ)。即便是在(zài)睡觉的时(shí)候，大脑也会处在一个不断活(huó)动的状态。因(yīn)此(cǐ)，与大脑开(kāi)发10%的都市传说恰(qià)恰相(xiāng)反，目前人类(lèi)还没有找到一(yī)个完全不(bù)活跃(yuè)的大(dà)脑区域(yù)，这意味着人(rén)类的(de)大脑(nǎo)其实(shí)已经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的(de)广泛流行还有一个(gè)非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所(suǒ)希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超高智(zhì)商的天(tiān)才培养、冰山理论以及卡内基著作的(de)畅(chàng)销都(dōu)成了营销故事当中(zhōng)最好的素材，再(zài)加上(shàng)一些相关科幻(huàn)电影的(de)渲染(rǎn)，使得更多的人(rén)相信了这个都(dōu)市传说(shuō)。这也(yě)意味着更多(duō)的(de)人期待一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所以当有人告诉(sù)你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的(de)差距，人与人之间的大脑相似度高(gāo)达(dá)94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力以及创(chuàng)造力确实(shí)存在着巨大的差异(yì)，这并不是因为(wèi)大脑使用率的不足，而(ér)是(shì)在于神经元的数量(liàng)以及(jí)单个神经元的链接数。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经(jīng)元之间并不会直接相连，而(ér)是(shì)会形成一种叫做突触(chù)的结构，可(kě)以(yǐ)通过神经递质将神经元(yuán)之间的(de)电信号进行传(chuán)递(dì)。我(wǒ)们(men)任何(hé)的行为、想法、念(niàn)头(tóu)或(huò)者是(shì)知识(shí)点在大脑当(dāng)中都是一(yī)个(gè)信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成的(de)突触就会越多，而当(dāng)你的知识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结构就会变(biàn)得(dé)越强大。反过来，这个知(zhī)识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的(de)突出结(jié)构越(yuè)强大(dà)，意味(wèi)着知识点(diǎn)的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作就越娴熟(shú)，每一个神经元最多可以发出(chū)8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出(chū)的连一半都达不(bù)到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神(shén)经元，每个神(shén)经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千(qiān)四(sì)百(bǎi)五十万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元平均有(yǒu)2000个(gè)突触链接(jiē)，那么(me)李四的知识(shí)量就(jiù)有(yǒu)800亿(yì)乘以(yǐ)两千一百六(liù)十(shí)万一(yī)个。虽然这是为了让(ràng)大家能更好地(dì)理解所做出的一种量(liàng)化比喻，但(dàn)是两(liǎng)个人的知识量差(chà)距(jù)确实是巨大的(de)。我们在(zài)每天的(de)所有活(huó)动与思考(kǎo)时，在大脑里(lǐ)面实际上就(jiù)只发生这(zhè)两类活动，一个就是在强化已经(jīng)形成的突(tū)出，另(lìng)一个就(jiù)是(shì)在形成新的突出，也(yě)就是学(xué)习到新的知(zhī)识。而这些突出的结构越(yuè)强大，大脑神经(jīng)元(yuán)之间的联系(xì)就(jiù)越紧密(mì)，那么在(zài)同样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集更(gèng)多的神经(jīng)元，进入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就(jiù)会更高，那(nà)么外部表现(xiàn)出来(lái)的就是更聪明、更(gèng)熟(shú)练。反(fǎn)之(zhī)，大脑调集活(huó)跃的神经元数量过少，大脑(nǎo)传递的信息效率就会(huì)低，外部的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们(men)大脑中的电信号是通过信息(xī)刺激所产生的，产生(shēng)之(zhī)后又(yòu)会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应(yīng)，那么这(zhè)就赋(fù)予了人类大脑更强的一种联合能力(lì)。

由一(yī)个(gè)神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识(shí)点(diǎn)的链接，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就意味着最初的(de)一个知识点会产生的连锁反应，而激(jī)发出无(wú)数的念头和联想，我们的创造力就这(zhè)样产生了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就(jiù)拥(yōng)有8000个(gè)链接的突触，多数的人在(zài)一生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触(chù)其(qí)实(shí)连(lián)8000的一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更(gèng)聪明，本质(zhì)上就是增加(jiā)神经(jīng)元的数量和增加突出的数量。研(yán)究(jiū)发现(xiàn)，大(dà)脑的海(hǎi)马体中每天可以产(chǎn)生大约700个新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的(de)神(shén)经元(yuán)，也可(kě)以通过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元生成，而(ér)压力、睡(shuì)眠不(bù)足和酒精则会阻碍新神经元(yuán)的生成。而(ér)增加突触的数量，就(jiù)是通过主动的学(xué)习(xí)或者是思考，不(bù)断(duàn)产生新的突触，然后再强化它们。这就是为(wèi)什(shén)么(me)善于主(zhǔ)动学(xué)习和(hé)勤于思考的(de)人(rén)往往会变(biàn)得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾(céng)经这(zhè)样说(shuō)，并不是因(yīn)为我(wǒ)多聪明，我只(zhǐ)是比常(cháng)人花更多的时(shí)间去思(sī)考(kǎo)问题而(ér)已(yǐ)。另(lìng)外，突触还有这样一个特点，它是动态(tài)形成(chéng)与动(dòng)态(tài)削减的，用(yòng)的(de)多的突触(chù)就会(huì)被强化，用的(de)少的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者是被其他(tā)的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在(zài)进化方式上和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视或者是电子设(shè)备(bèi)的(de)时候，大脑就(jiù)处在一(yī)个被动(dòng)接(jiē)受信(xìn)息的状态，是(shì)得不到主动信(xìn)息(xī)刺激的，那么这种就(jiù)基本不(bù)会(huì)形成有(yǒu)效的(de)新的突(tū)出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星人，而是我(wǒ)们(men)自己(jǐ)。

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