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区别词和形容词的异同举例,区别词和形容词的异同点

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  少林(lín)武术学(xué)校教的武(wǔ)术实用(yòng)吗?相信有很多家长或(huò)者学生都会(huì)有这样的疑问。

  不管(guǎn)武术(shù)功底(dǐ)如何深厚(hòu),如果脱离了社(shè)会(huì)对人才的需求,也是(shì)一种人才的浪费(fèi),耽(dān)误孩子的青春与成长。

  所以学习武(wǔ)术最关(guān)键的还是实用性(xìng)。

  嵩山少林寺武校开设有从幼儿班到高(gāo)中(zhōng)(中专)的课程,武校以“以武术为特色,重视(shì)文化教学”为办(bàn)学理念,以(yǐ)“素(sù)质(zhì)教育 武(wǔ)术(shù)武(wǔ)德教(jiào)育(yù) 心理健康教育 、养成教育 、道德法制教育 、感恩(ēn)励志教育 、亲(qīn)情教育、赏识(shí)教育(yù)、纪律教育、换位教育 、挫折教(jiào)育 、文化课补习,特色教育(yù)” 的办学方(fāng)向。

  文化课课程按照河南(nán)省教学大概开设,并(bìng)严(yán)格(gé)按照大纲进度进行,严格进行教学管理,保(bǎo)证教学质量。

  学(xué)校文化(huà)成绩(jì)在同类的武术学校中排名前列,在全(quán)国高考中都可报考各(gè)大高等院校。

  嵩(sōng)山少(shǎo)林(lín)寺武(wǔ)校让孩子(zi)们在文武教育中轻松快乐的体验中去感悟(wù),去发(fā)现自身(shēn)的优点(diǎn)和(hé)不足,激发个(gè)人内在的强大的潜能,引导(dǎo)他们改变生(shēng)活学习中的不良习(xí)惯,培养学习兴趣(qù),增强自(zì)信心,磨练(liàn)意志、完善心智。

  从而全(quán)方位提(tí)升(shēng)自(zì)我(wǒ)、完善自我、超越自我,运(yùn)用军(jūn)事训(xùn)练,生活(huó)体验,心(xīn)理辅(fǔ)导(dǎo),沟通(tōng)互动,换位思考,兴趣(qù)塑造(zào),潜能拓展(zhǎn),文化补(bǔ)习(xí)等课程充分解决孩子自身(shēn)问题,找到学(xué)习(xí)方(fāng)法,提(tí)高学习兴趣,从而实现“人要(yào)我学好(hǎo)”到“我要我做好”的自主性转变。

  办学(xué)目标:让每一(yī)个(gè)孩(hái)子找(zhǎo)到自(zì)己的目标不再迷茫, 不再困(kùn)惑,不再(zài)堕(duò)落,树立正(zhèng)确(què)的人生价(jià)值目标,做到自理,自立,自信,自强。

  温馨关爱(ài)与强化训练相(xiāng)结(jié)合(hé)关注每一个孩子独特(tè)的心理(lǐ)特质,通过“一对一”的(de)心理辅导,磨练意志,形成良好习(xí)惯。

  河(hé)南少林(lín)寺武校毕(bì)业(yè)出路:经(jīng)过培训学习期满(mǎn),达到(dào)相应的毕业水平,经考核合格后,有教育局(jú)、体育局颁发相应的(de)文化(huà)课(kè)、武区别词和形容词的异同举例,区别词和形容词的异同点术课学业结业证(zhèng)书,学(xué)历证书;

  全国通(tōng)用。

  并100%安排、推荐工作:1、参加(jiā)国内(nèi)、外,省内(nèi)、外竞技武区别词和形容词的异同举例,区别词和形容词的异同点(wǔ)术比赛项目;

  2、加入少林寺武僧表演(yǎn)团在(zài)国(guó)内、国外巡(xún)回演出;

  3、向北京(jīng)、天津、郑州、武汉等(děng)各大体(tǐ)育院校输送优秀(xiù)专业武术教练(liàn)人才;

  4、为公安警校、武(wǔ)警(jǐng)军校、特(tè)警(jǐng)部队(duì)定向培(péi)养(yǎng)高级(jí)人才;

  5、向影视公(gōng)司、电(diàn)影学院及中(zhōng)外影视界推荐功(gōng)夫特技演(yǎn)员;

  6、学成(chéng)后(hòu),可回(huí)家办(bàn)学(xué)者(zhě),我们派同(tóng)门弟子随同并大(dà)力扶持;

   少林寺文武(wǔ)学院招生(shēng)负责人(rén):安老师本人(rén)为少林寺文武(wǔ)学院招生(shēng)负责人(rén),从事(shì)招生计划六年(nián)的(de)时间,如释小龙,释行宇等都为本人(rén)介绍,经(jīng)验丰富,给我们一次机会,还你孩子你个美好的未来,相信这样将会影(yǐng)响(xiǎng)您(nín)孩(hái)子(zi)的一生。

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