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　　集美大学自考(kǎo)和(hé)高考的(de)区别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生全国统一(yī)考(kǎo)试”，基本(běn)上是社会中所有人(rén)员期待成才的一种现实(shí)性必(bì)备途径，其价值(zhí)意义无异于古代封建时期的科(kē)举(jǔ)取仕一般，是所有社会学(xué)子登上(shàng)高(gāo)等知识殿(diàn)堂的必经途径(jìng)，社会中(zhōng)称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教(jiào)育(yù)自学(xué)考(kǎo)试”，从1981年(nián)正式(shì)开考以来，由于学习方(fāng)式(shì)的(de)开放(fàng)性(xìng)特点，以(yǐ)及理论知识的完备性(xìng)要求，而广(guǎng)受专(zhuān)科学生以及社会励志(zhì)改变命运人士的(de)欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充手(shǒu)段

　　普通高等(děng)教育是社(shè)会正常(cháng)化教育机制模式；

　　而(ér)继续(xù)教育(三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛yù)则是(shì)社会中在(zài)职人员追求(qiú)上(shàng)进的(de)最有效(xiào)手段，自(zì)考(kǎo)作为(wèi)继续教育的先行者(zhě)，起到了对于高考(kǎo)制(zhì)度(dù)最实际的补充作用。

　　自考人群主体基本上面向的(de)是(shì)大中(zhōng)专院校学生、高考失榜、生活不如意(yì)以及期待“知识改变命运(yùn)”的群体(tǐ)，对于这一类(lèi)人，自考能让其对(duì)于社会(huì)的(de)学(xué)术追求重(zhòng)新回到正常(cháng)轨道，让他们自(zì)身的(de)价值(zhí)能(néng)获得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现(xiàn)代化建设(shè)所需的(de)价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考(kǎo)，自考具(jù)开(kāi)放(fàng)性特色

　　自考生学习方(fāng)式具有强烈的自(zì)育、自(zì)励价(jià)值(zhí)，更(gèng)有其开放性(xìng)模式兼容特色，受到社会中(zhōng)各类(lèi)求(qiú)学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参(cān)考人数较(jiào)多，浩(hào)浩(hào)荡(dàng)荡，然而(ér)其(qí)自身群体(tǐ)多集中于18岁左右的高中毕业历届生与应届(jiè)生，很难照顾到其他求(qiú)学人群的学(xué)习(xí)需求，而且一考定终(zhōng)身(shēn)模(mó)式，多少年来一(yī)直受(shòu)到教(jiào)育界，各界有影响(xiǎng)人士对于其合理性的(de)质疑，因此自考反而(ér)具备强(qiáng)烈的反衬(chèn)色彩，我们(men)应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考本科是高等教育(yù)自学考试(shì)本科的(de)简称，自考本(běn)科(kē)是(shì)我(wǒ)国基本高等教育制度(dù)之一，成(chéng)绩合(hé)格后由(yóu)主考(kǎo)学校和高等教(jiào)育自学考试(shì)委员会联合颁(bān)发大学毕(bì)业证(zhèng)书，国家承认(rèn)学(xué)历，学信网可(kě)查(chá)，符合条件(jiàn)者(zhě)由主(zhǔ)考大学授予(yǔ)学士学位。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科学历，根据国家(jiā)教育(yù)部1988年15号文件，享受普(pǔ)通高等教育毕(bì)业证书(shū)相(xiāng)同(tóng)的法律效力(lì)。

　　很多单(dān)位为什么(me)不承认自考本科(kē)原因(yīn)：很(hěn)多用人单(dān)位会觉得(dé)自考本科是靠(kào)自学出(chū)来的，并没有(yǒu)通过专业的学习(xí)，怀疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历(lì)找工作(zuò)会被拒(jù)绝吗其实(shí)没有(yǒu)肯(kěn)定的答案，有的人会因为自考本科(kē)找到(dào)好工作，也有(yǒu)的单位不认(rèn)可自考本科(kē)，在招聘的时(shí)候经常说只招统招生。

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