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　　1、文献法

　　文献法是一种既(jì)陈旧，又赋有生(shēng)命力的科学研讨办法。

　　不管哪一种社(shè)会(huì)活动(dòng)想要(yào)留(liú)下永久(jiǔ)的痕(hén)迹都离(lí)不开各种(zhǒng)文献。

　　人类活动与知道(dào)的无(wú)限性(xìng)和个别生命与知(zhī)道的有限性的对立，决(jué)议了咱们在研讨逝(shì)去的事(shì)实时有必要借助于(yú)文(wén)献。

　　2、比较研(yán1km等于多少米 1km是不是1公里)讨法(fǎ)

　　作为(wèi)一(yī)种(zhǒng)思(sī)想办法，比较研(yán)讨贯穿于教育研讨的(de)全过(guò)程。

　　不管(guǎn)在科(kē)学(xué)实验的过(guò)程中，或是(shì)在理论研讨中，比(bǐ)较研讨(tǎo)都是不可或缺的基该办法。

　　3、概括(kuò)综合(hé)法

　　概括综(zōng)合法的根本(běn)办法(fǎ)有两种。

　　一(yī)种是(shì)实(shí)例法，借(jiè)助于给出的一组输入/输出(chū)实例逐(zhú)渐(jiàn)导出(chū)适于一类问(wèn)题(tí)的程(chéng)序(xù)；

　　另一(yī)种是(shì)“轨道(dào)”法(fǎ)，经过所给实例的履行轨道(dào)，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨法

　　其(qí)依据现有的(de)科学理论和实践的需求，提出规划，使用科学(xué)仪(yí)器和设(shè)备，在(zài)天然(rán)条件下，经(jīng)过有意图有(yǒu)步骤地操作(zuò)，依(yī)据调查、记载、测定(dìng)与此相随同的现象的改(gǎi)变来确(què)认条件(jiàn)与(yǔ)现象之间的因果联系。

　　5、定(dìng)量(liàng)分(fēn)析(xī)法(fǎ)

　　经(jīng)过定量分析法可(kě)以使(shǐ)人们对研讨目标(biāo)的(de)知道进一(yī)步准(zhǔn)确化，以便愈加科(kē)学(xué)地提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联系，猜测事物的发(fā)展(zhǎn)趋势(shì)。

汉语(yǔ)言文学毕(bì)业论文研讨办(bàn)法(fǎ)都有哪些

　　调查法， 比照法， 文献(xiàn)研(yán)讨(tǎo)法， 跨科(kē)学研(yán)讨法， 描述性(xìng)研讨法……

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