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作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确

作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确 松花江上是艺术歌曲吗 松花江上是谁创作的

  松花江上是艺(yì)术歌(gē)曲(qū)吗?松花江上(shàng)不属于曲艺,《松花江上》是男高(gāo)音歌(gē)唱家施鸿鄂的代表作品(pǐn),是一首脍炙人口的抒情(qíng)歌曲(qū)的。关于松花(huā)江上(shàng)是艺术歌曲吗(ma)以及松花江(jiāng)上是(shì)艺术歌曲吗,松花江(jiāng)上(shàng)的(de)演唱(chàng)形(xíng)式是什么(me),松(sōng)花(huā)江(jiāng)上(shàng)管(guǎn)弦(xián)乐曲和歌曲松花江上的区别(bié),当(dāng)年传(chuán)唱于大江(jiāng)南北的松花(huā)江上属于(yú)什么,松花江上是谁唱的?等问题,农商网将(jiāng)为你整理以(yǐ)下(xià)的生活(huó)知(zhī)识:

松花江上是谁创作(zuò)的(de)

  松(sōng)花江上是张(zhāng)寒晖创(chuàng)作的。

  《松花江(jiāng)上》是1935年张寒晖在西安目睹东北(běi)军和东(dōng)北人民流亡(wáng)惨(cǎn)状而创作的(de)一(yī)首抗日(rì)歌曲。

  歌曲唱出了“九(jiǔ)一八”事变后东北民(mín)众以(yǐ)至中国(guó)人(rén)民的悲愤情怀,被誉为《流亡三部(bù)曲》之一(yī),风靡中(zhōng)华(huá)大地。

松花江上是艺术歌曲吗

  松花江上不属于曲(qū)艺作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确,《松花江上(shàng)》是男高音(yīn)歌唱(chàng)家(jiā)施鸿鄂的代表作品(pǐn),是一首(shǒu)脍炙(zhì)人口的抒情歌曲(qū)。

  《松花江(jiāng)上》由张(zhāng)寒晖创作(zuò)于1936年,张寒(hán)晖经常(cháng)到新(xīn)城(chéng)北(běi)门外东(dōng)北家属寄(jì)居的地方看(kàn)望学(xué)生的父母和亲人。

  在(zài)那里(lǐ),张(zhāng)寒晖看到了东(dōng)北(běi)同胞(bāo)困苦生活(huó)的(de)情形,听到了(le)背井离乡的痛苦倾诉。

  这种场景强烈的激发了(le)张寒晖的(de)爱国(guó)热情,难以按捺(nà)的(de)创作之情油然而生。

  于(yú)是,他以北(běi)方女(nǚ)人失(shī)去亲人在(zài)坟头哭诉的音调为音乐素(sù)材,写成了《松(sōng)花江上》这(zhè)首优秀(xiù)的声乐作品。

歌(gē)曲(qū)《松花江上》属于什(shén)么类型(xíng)的歌? A、世纪(jì)之(zhī)歌 B、离散(sàn)之歌 C、城市流行歌曲 D、以上都不对

  《松(sōng)花江上》是一(yī)首脍炙人口的高音抒情(qíng)歌曲依据歌词的内容和感情的脉络,这首歌分(fēn)为怀(huái)故、漂(piāo)流、呼唤三(sān)个层次。

  作者用特(tè)殊的形(xíng)式(shì)对当时社会(huì)生(shēng)活和(hé)人们(men)思想情感的(de)反映。

  一(yī)定的(de)时代背景和生活(huó)环境,对歌曲作者的(de)艺术创作总有一定(dìng)的影响(xiǎng),它直接(jiē)影响作者的创(chuàng)作思想(xiǎng)、风格、动机以(yǐ)及创作(zuò)素(sù)材的选择。

  《松花江上》这首歌曲创作于1936年11月,当时我国东北被日本帝国(guó)主义所(suǒ)占领,日本还发动(dòng)了(le)震惊中外的“九·一八(bā)”事变。

  1936年,被蒋(jiǎng)介石驱赶(gǎn)到“剿共”前线的东北(běi)军(jūn)官兵(bīng),携老带(dài)小(xiǎo),他们被迫流亡关内,有家归不得(dé),有仇不(bù)能(néng)报,却要为反共、反人民的内战去卖(mài)命,人(rén)人心中(zhōng)都郁结(jié)着悲(bēi)苦怨愤,要(yào)倾(qīng)吐,要爆发。

  当时正在西(xī)安二中教(jiào)书(shū)的张寒晖,天天见(jiàn)到(dào)这种(zhǒng)流浪徘徊的惨景,耳鼓充满嗟叹痛苦的呼声,于是便谱写出(chū)了这(zhè)首感人(rén)肺腑的歌曲,以含着(zhe)热(rè)泪哭泣似的音(yīn)调,唱出了悲愤交加(jiā)的声音。作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确p>

  可(kě)见,时(shí)代背景和生活(huó)环境等因(yīn)素,对(duì)作者的音乐创作(zuò)起着一(yī)定的导向作用,所以要想深刻地了解作品,就必须先(xiān)了解作品的时代背景(jǐng)和创作(zuò)背景。

  

  这首歌曲(qū)的结构是带尾(wěi)声的二部(bù)曲式,具有倾诉性、叙述性(xìng)兼抒情性的特点。

  歌词(cí)内容有(yǒu)很(hěn)强(qiáng)的说服力,真切感人。

  第一部分是由(yóu)两(liǎng)个乐段组成,每一段又都由三个乐句构成。

  这一部(bù)分的(de)音调富于叙事与抒(shū)情的(de)特点。

  第二部分的旋律以环回(huí)萦绕、反复咏(yǒng)唱的方式得到了展(zhǎn)开,感(gǎn)情越来越激(jī)动,具(jù)有回(huí)肠欲断(duàn)的效果。

  这部分以呼喊(hǎn)似的音调、悲(bēi)愤的情(qíng)绪,控诉日本帝国主义入侵东北后(hòu)的滔(tāo)天罪(zuì)行,表达了(le)东北人民要求(qiú)收(shōu)复失地(dì)的强烈愿望。

  最(zuì)后的(de)尾声,唱出了呼天唤地似的(de)旋律,使歌曲达到了高(gāo)潮。

  在声泪俱下的(de)悲(bēi)痛(tòng)中,蕴藏着要求起来(lái)反抗(kàng)斗争的力量。

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