提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有(yǒu)浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆(yì)的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的(de)。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至(zhì)是可以(yǐ)被植入(rù)的，而且(qiě)方法还(hái)非常的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一个(gè)非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈(mā)发现凯斯最近(jìn)一段(duàn)时间(jiān)频(pín)繁的(de)尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容易出现的一种信(xìn)号(hào)，凯斯的妈妈发见之(zhī)后就让(ràng)凯斯的舅舅去(qù)跟(gēn)凯斯谈(tán)心，而舅舅(jiù)为了(le)让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时(shí)候去野外露营(yíng)遭(zāo)到了侵害的经历。

提高幼儿(ér)记忆力方法

　　可以为孩子提供(gōng)他们感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制作许(xǔ)多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片(piàn)，家(jiā)长可在(zài)旁边配合我们孩子(zi)一(yī)起来进(jìn)行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体(tǐ)、明确的记(jì)忆任(rèn)务(wù)，并对孩子(zi)的成果(guǒ)给予(yǔ)评(píng)价，这样可能激发幼(yòu)儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一(yī)两个问题(tí)让孩(hái)子从听到故事中找到答案，或外(wài)出游(yóu)玩时，要让孩子记住见过(guò)哪些东(dōng)西，去过哪些地方，都有哪些(xiē)景物等，这(zhè)样就会让孩子有总(zǒ反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗ng)意(yì)识(shí)的去观察事物进行记忆，在孩(hái)子完成任务时要给予及时(shí)的(de)肯(kěn)定和赞扬，提(tí)高幼儿记(jì)忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料(liào)，可以大大提高(gāo)孩(hái)子(zi)的记忆水(shuǐ)平和有意识记忆的能力，虽(suī)然孩子(zi)的记(jì)忆多(duō)是机械记忆，但(dàn)在理(lǐ)解的基础上，他们会(huì)记忆的更好，这样可(kě)以使他们记忆的更牢固，这对(duì)培(péi)养孩(hái)子的(de)有意识(shí)记忆是(shì)非常好的方法(fǎ)，所以(yǐ)孩子在记(jì)忆东西前(qián)，父母要帮助孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进(jìn)行记忆(yì)。

　　因此，应指(zhǐ)导(dǎo)幼儿运用多(duō)种(zhǒng)感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼(yòu)儿感受(shòu)春天，应尽量带(dài)孩子多(duō)看(kàn)一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多(duō)种感官(guān)从多(duō)方面获(huò)得感性认识。

　　实(shí)验(yàn)证明：这样(yàng)会使幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理(lǐ)的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让(ràng)孩(hái)子复习(xí)巩固所学的内(nèi)容(róng)时，应该(反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗gāi)在(zài)孩子情绪稳定(dìng)时，采用多种有趣(qù)的(de)方法(fǎ)进行(xíng)。

　　如利用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散(sàn)步与郊游活动和(hé)日(rì)常(cháng)生(shēng)活活动等。

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