原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是(shì)指(zhǐ)离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活(huó)在(zài)一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方(fāng)组(zǔ)成(chéng)的(de)家(jiā)庭，这样的(de)家(jiā)庭不包括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和(hé)新(xīn)生家庭的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心(xīn)子女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在(zài)这个新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要(yào)结合为一体(tǐ)，应该尽量在精神(shén)和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中夫妻二人(rén)的合一，更(gèng)多地尊(zūn)重新生家庭中的(de)丈夫(fū)或者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要(yào)认识(shí)自己(jǐ)原生家庭的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)一些负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩(hái)子(zi)影(yǐng)响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子和离异(yì)家庭的孩子，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对于性格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子(zi)，就不一样了(le)，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那(nà)些已(yǐ)经离异过的父(fù)母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气(qì)，过(guò)好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你才要(yào)更强大和更努(nǔ)力(lì)，让自己的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会(huì)学的定义(yì)上，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的是儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在(zài)一起生(shēng)活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格(gé)塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的(de)原生家庭，对孩(hái)子的心理(lǐ)，则会带(dài)来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这(zhè)样(yàng)的一句(jù)名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗的人(rén)，一生(shēng)都在(zài)治愈(yù)自己(jǐ)的(de)童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视(shì)，会(huì)对(duì)孩子(zi)的身心(xīn)成长，造成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的一(yī)个家(jiā)庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值观以(yǐ)及世界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边(biān)人(rén)，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽(hū)略另(lìng)一个孩子心(xīn)理感(gǎn)受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的(de)家庭环境中长(zh同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗ǎng)大，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也(yě)会(huì)用(yòng)这种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易(yì)伤(shāng)害亲密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个父母双(shuāng)方都经(jīng)常(cháng)情绪低(dī)落(luò)、互相争吵的环境中长(zhǎng)大(dà)，会大大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能(néng)会产(chǎn)生信任(rèn)问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受(shòu)他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格(gé)，而一(yī)味用自己理(lǐ)想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会(huì)很容易情(qíng)绪低(dī)落(luò)、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经(jīng)常需要别人对自己的(de)评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生(shēng)性羞涩的孩子(zi)，但(dàn)父母(mǔ)却(què)总让他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会(huì)真的如父(fù)母期望(wàng)的(de)那(nà)样(yàng)发生改变，反而他们(men)会因此(cǐ)不(bù)能了解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的(de)自(zì)我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在(zài)是这样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样子，拒(jù)绝接受孩(hái)子的本(běn)性，一方面(miàn)会(huì)导(dǎo)致孩子(zi同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗)一直到成年(nián)都总觉(jué)得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人(rén)，经(jīng)常用不合(hé)理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问(wèn)题，它对(duì)孩(hái)子造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到(dào)虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色(sè)缺(quē)失(shī)或在(zài)情感上遭(zāo)到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身存在很严重的问(wèn)题(tí)(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他(tā)们(men)可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标(biāo)准(zhǔn)来(lái)要求自己(jǐ)以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好(hǎo)，也(yě)就(jiù)会很(hěn)难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实的样子，就会失去(qù)对(duì)方(fāng)的尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有可能会极端依赖自己的(de)伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们(men)那(nà)些没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么(me)对一(yī)个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决(jué)定你的(de)社会性，社会性就是(shì)社(shè)会交往的能力，而社(shè)会性，又(yòu)会影响到你后边的(de)认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最(zuì)基本的(de)认知来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人(rén)生(shēng)观、价值(zhí)观受到(dào)它的强烈影响，而且(qiě)你为人处(chù)世的(de)方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和(hé)财力(lì)为个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了较好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影响程度高低(dī)来自于你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比(bǐ)：如果你个体独(dú)立的(de)力量越大，那他们的影响越(yuè)小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视(shì)型指的是父(fù)母对孩(hái)子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过(guò)讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指的(de)是(shì)孩(hái)子(zi)的父(fù)母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低(dī)的(de)方(fāng)式教(jiào)育孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱(bào)有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混乱型指的(de)是父母自身有(yǒu)严重(zhòng)的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩(hái)子辨别不(bù)出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为依(yī)恋(liàn)类型(xíng)中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到的(de)是别人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不(bù)好的感(gǎn)受，都归(guī)结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就(jiù)像一(yī)无(wú)是处的人，不论怎么做都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责(zé)是(shì)一个代(dài)际传(chuán)承的(de)问(wèn)题，喜欢指责别(bié)人的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢(huān)指责他(tā)们的父(fù)母，在他们的父母看(kàn)来，他们(men)没有优点，不应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好、都(dōu)是你的错、都是因为(wèi)你的(de)批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他们非但不会(huì)变得(dé)宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个(gè)无比(bǐ)严厉的(de)批评(píng)者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类(lèi)人之间的关系，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责(zé)的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越(yuè)容(róng)易发生(shēng)情感操(cāo)控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感暴(bào)力专家、美国著名心理(lǐ)学博(bó)士丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的(de)书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密关(guān)系中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情感成为伤害对(duì)方(fāng)的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己的(de)目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的(de)一(yī)切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情(qíng)感关系，会让人变得窒息(xī)，英子(zi)最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年(nián)肯定有特别(bié)不(bù)容易的(de)一面(miàn)，但也有特(tè)别(bié)强大的一面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下(xià)来，往往会更加独立，有(yǒu)超过(guò)同龄人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不(bù)觉练就超过(guò)同龄人的(de)情绪观察能(néng)力和共(gòng)情能(néng)力，时间长了(le)就(jiù)像有情(qíng)绪(xù)读心术一样，能准确把(bǎ)握别(bié)人此(cǐ)时(shí)此刻的(de)情(qíng)绪，更知道别(bié)人想听的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚(qī)朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃(qì)它(tā)们，而是感(gǎn)谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实早就成为(wèi)了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其(qí)实就是(shì)你内(nèi)心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你(nǐ)潜意识(shí)里童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩(hái)子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他(tā)无条件的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质加(jiā)持(chí)，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的(de)孩子(zi)，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是(shì)伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做是(shì)一个被爱的问题，而不(bù)是(shì)去(qù)爱和有没有能(néng)力去(qù)爱(ài)的问题(tí)。

　　但是，爱其(qí)实是一门(mén)艺术，需要人们(men)有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其(qí)实，是(shì)没有(yǒu)爱(ài)的(de)能力的(de)，因(yīn)为(wèi)缺爱(ài)，他们在(zài)两性(xìng)关系中，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论，其实爱的能(néng)力(lì)，应该(gāi)是有(yǒu)勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心(xīn)全(quán)意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有(yǒu)意(yì)识的知道，你(nǐ)妈妈那时候(hòu)需要(yào)工作，保证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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