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中国的中西部地区是指哪几个省市,中国中西部是哪些地方

中国的中西部地区是指哪几个省市,中国中西部是哪些地方 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘于(yú)时句式类型,不拘于时(shí)句式还原是被动句(jù)的。

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不(bù)拘(jū)于(yú)时句式类型,不(bù)拘于时(shí)句式还原(yuán)

  被动(dòng)句(jù)。

  于,介词,表示(shì)被动(dòng),受,被。

  不拘(jū)于时,意思(sī)是不受时俗的拘束。

  指(zhǐ)不受当时以(yǐ)求师(shī)为耻的不良风气的束(shù)缚。

  时,时俗,指当(dāng)时士大夫(fū)中耻于从师的不良风气。

  师说节选(xuǎn)原文(wén):李氏(shì)子蟠,年(nián)十七(qī),好古文,六艺经传皆(jiē)通习之,不拘于时,学于余。

  余嘉其能行古道

  被动句(jù)。

  于,介(jiè)词,表示被动,受,被(bèi)。

  不拘于时,意思是不(bù)受时俗的(de)拘束。

  指不受当时以求师(shī)为耻(chǐ)的不良风(fēng)气(qì)的束(shù)缚。

  时,时(shí)俗,指当时士大夫中耻于从师(shī)的不(bù)良风(fēng)气。

师说节选(xuǎn)

  原文:李氏子蟠,年十七(qī),好(hǎo)古(gǔ)文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于(yú)余。

  余嘉其能行古道,作《师(shī)说》以贻之。

  翻译:李家的孩子蟠(pán),年龄十七(qī),喜欢古文,六(liù)经的(de)经文(wén)和传(chuán)文都普遍(biàn)地学习(xí)了,不受(shòu)时俗(sú)的拘束,向我学习。

  我赞许他能(néng)够(gòu)遵(zūn)行古人(从师)的途径(jìng),写这(zhè)篇《师说》来赠送(sòng)他。

不(bù)拘于时出处

  意思是(shì)不(bù)受制于从(cóng)师的(de)时俗限制。

  出自唐(táng)·韩愈(yù)《师说》。

  翻译(yì):李蟠不受世(shì)俗(sú)的拘束(shù),来向(xiàng)我学习。

  拘:拘(jū)束(shù)

  时:世俗(sú)

  余:我(wǒ)

  学于余:向我学习(xí)

不(bù)拘于(yú)时句式(shì)

  不拘(jū)于时句式(shì)是被动句。

  这(zhè)句(jù)话(huà)出自于师说,原(yuán)文如(rú)下:

  古之学者必有师。

  师者,所以传道(dào)受业解惑(huò)也。

  人非生(shēng)而知(zhī)之者(zhě),孰能(néng)无惑?惑(huò)而不从师,其(qí)为(wèi)惑也(yě),终不解矣。

  生乎(hū)吾(wú)前,其闻道也固先乎吾(wú),吾从而师(shī)之(z中国的中西部地区是指哪几个省市,中国中西部是哪些地方hī);生乎吾(wú)后,其闻道(dào)也亦先乎吾,吾从(cóng)而师之。

  吾(wú)师道也(yě),夫庸知(zhī)其年之(zhī)先后生于吾乎(hū)?是故(gù)无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

  嗟(jiē)乎!师道之不传也久矣!欲(yù)人之(zhī)无惑也难矣(yǐ)!古之圣人,其(qí)出(chū)人也远矣,犹且从(cóng)师而问焉;今之众(zhòng)人,其(qí)下圣人(rén)也亦远矣,而耻学于师。

  是故圣(shèng)益圣,愚益愚。

  圣人之所以(yǐ)为圣(shèng),愚(yú)人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其孝清子,择师而教之;于其身也,则(zé)耻师焉,惑矣。

  彼(bǐ)童子之师,授(shòu)之书而习中国的中西部地区是指哪几个省市,中国中西部是哪些地方其句读(dú)者,非吾所谓派仿传其(qí)道(dào)解(jiě)其惑者也(yě)。

  句(jù)读之不知,惑之(zhī)不解,或师(shī)焉,或不(bù)焉,小学而大遗,吾未见其明也。

  巫医乐师百(bǎi)工之人(rén),不耻相(xiāng)师(shī)。

  士(shì)大夫之(zhī)族(zú),曰(yuē)师(shī)曰弟(dì)子云者,则群(qún)聚(jù)而笑(xiào)之。

  问(wèn)之,则曰(yuē):“彼与彼年(nián)相若(ruò)也,道相似(shì)也。

  位卑则足(zú)羞(xiū),官盛则近谀。

  ”呜呼!师道之(zhī)不(bù)复可(kě)巧羡(xiàn)前知矣(yǐ)。

  巫医乐师(shī)百工之人,君子(zi)不齿(chǐ),今(jīn)其智(zhì)乃反不能及,其可怪也欤!

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