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使我不得开心颜上一句是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格的(de)。

　　关于文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是(shì)什么以及文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用有哪些，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什(shén)么作用？，文章结(jié)尾(wěi)有啥作用等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一(yī)般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要(yào)点结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引起读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美(měi)而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要(yào)表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合具体文(wén)章和人物进行(xíng)分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出(chū)中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出中(zhōng)心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完(wán)备严谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观(guān)事物(wù)是千变万化(huà)的,反映(yìng)千(qiān)变万化的客观(guān)事物(wù)的文(wén)章(zhāng)形式也是(shì)多种多(duō)样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议(yì)论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人(rén)的、叙事(shì)的(de)、写景(jǐng)的(de)、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不(bù)能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜(xǐ)欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根(gēn)据文章内容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾的(de)方法是多种多样的,有的是事情写(xiě)完了(le),文章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快写完了(le),作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写(xiě)上几句概(gài)括(kuò)性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾(wěi)时恰到(dào)好(hǎo)处地通(tōng)过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味(wèi)的话,既能做(zuò)到水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时(shí)自己在写作过程(chéng)中被自(zì)己表达的感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地在文章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也有的人(rén)写到文(wén)章结尾(wěi)处,回(huí)应前文,和文(wén)章(zhāng)的(de)标题或者(zhě)文章的开头(tóu)联系(xì)起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小见(jiàn)大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的(de)发展,不能抛开(kāi)前面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标(biāo)新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的(de)屁股上(shàng)甩起来才(cái)显得(dé)精神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴(bā),那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看(kàn)小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬(áo)过去(qù)的!快去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个(gè)孩(hái)子的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔(yú)民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了(le)渔夫的心灵和道(dào)德(dé)品(pǐn)质(zhì),似乎在桑(sāng)娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文章的前(qián)面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他(tā)们(men)抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知道为(wèi)什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章结尾时桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身上(shàng)多花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心(xīn)意思(sī)已经得到了(le)充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇大加一(yī)番(fān)赞颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来(lái)说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到(dào)人(rén)的思想品质(zhì)和性格特征上来(lái);一(yī)般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什么情况(kuàng),读(dú)者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应该使人感到(dào),文章的(de)结(jié)尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇(piān)文(wén)章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过(guò)之后感到是(shì)多余的(de),或者感(gǎn)到(dào)它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完(wán)整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年(nián)年都要去(qù)看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生家拉(lā)了(le)一车瓜,弄清了(le)原委,就(jiù)“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的(de)标题、文章的前后(hòu)内容(róng)一起(qǐ)构成(chéng)了一(yī)篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的(de)主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都起(qǐ)到了(le)总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要(yào)充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第一页来重新(xīn)去读它的(de)力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家也(yě)要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法(fǎ)结(jié)尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文(wén)章(zhāng)充实有力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是人们(men)欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在(zài)黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自(zì)然(rán),同时(shí)又(yòu)紧(jǐn)扣中心(xīn)。