音读训(xùn)读的解释(shì)是什么,音读训(xùn)读(dú)的解释是(shì)问什么是音读(dú)?什么(me)是训读?答简(jiǎn)单来(lái)说(shuō),每个汉字(zì)一(yī)般都(dōu)会有(yǒu)两种(zhǒng)读法(fǎ),一(yī)种(zhǒng)叫做“音(yīn)读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)的(de)。
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音读训读的解释是什么,音读训(xùn)读的(de)解释
问什么是音读?什么(me)是训读?答(dá)简单(dā佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗n)来说,每个汉字一般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗 (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。
“音读”模仿汉(hàn)字的读音(yīn),按照这个汉字从(cóng)中国传入日本的时候的读(dú)音
来发音(yīn)。
根据汉(hàn)字传(chuán)入的时代和来(lái)源地的不同,大(dà)致可以分为“唐(táng)音”。
“宋音”和“吴音”等几种。
但是,这些汉(hàn)字(zì)的发音和现代汉(hàn)语中同一汉字
的发音已经有所不同了。
“音读”的词(cí)汇多是(shì)汉(hàn)语的固(gù)有词汇。
“训(xùn)读”是按(àn)照日本固有的语(yǔ)言
来读这个汉字(zì)时的(de)读法。
“训读(dú)”的(de)词汇多是(shì)表(biǎo)达日本固有事物(wù)的固有词汇(huì)等。
有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两
种(zhǒng)以(yǐ)上(shàng)的“音读”音(yīn)和“训读”音。
例音(yīn)读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。
読書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
训(xùn)读和音读是什么(me)意思?
训读(日语:训読(dú)み/くんよみ),是日文所用汉字(zì)的一种(zhǒng)发(fā)音方(fāng)式(shì),是使用该(gāi)等汉字之日(rì)本固有同义语汇的读音。
所以训读只借用汉字的形和义,不采(cǎi)用汉语的音。
音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照(zhào)日(rì)语(yǔ)对(duì)汉语的译音读出来,叫音读同一个汉字在(zài)日语中(zhōng)可能有(yǒu)不(bù)止一种读法(fǎ),是由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸(xī)收了当时汉字(zì)的(de)发音。
每个汉字一(yī)般都会有两种(zhǒng)读法,一种叫做“音友慎春读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(训読(dú)み/くんよみ)。
有(yǒu)不少(shǎo)汉(hàn)字(zì)具有两种以上的“音(yīn)读(dú)”音(yīn)和“训读”音。
日语和韩语中(zhōng)的训读(dú)
1、日语
在(zài)日语里,训读(训読(dú))是以日语固有(yǒu)的发音来(lái)读出汉(hàn)字,与该(gāi)汉字本身的好耐(nài)字音(吴(wú)音、汉音(yīn)、唐(táng)音等)有很大(dà)的不(bù)同(tóng)。
例:“金(jīn)”训读(dú)为“かね”(kane),是和(hé)语(yǔ)固有之说(shuō)法,与字音“きん”(kin)并无关联。
2、韩(hán)语
一般认为现代“韩语(yǔ)不存(cún)在(zài)训读”。
但近代(dài)以前(qián)曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假名的标记法(fǎ)存在,充分(fēn)利用这(zhè)些汉字(zì)的训读。
使用(yòng)类(lèi)似于和训(xùn)(日本的训读)的(de)韩训。
对某些的(de)汉字(zì),这意味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。
现如(rú)今除了在(zài)语言学与语源论等进行讨论以(yǐ)外,日常言语已经(jīng)不再使用。
但(dàn)是“串(chuàn)”“钊”等为例(lì)外存(cún)在的(de)训读。
“串”读(dú)作“”的情况下意思为“海角”,“钊(zhāo)”读作(zuò)“”的情况下意思(sī)为(wèi)“生(shēng)铁(tiě)”,“串”“钊”并不使(shǐ)用(yòng)本(běn)来的意思,这类的韩语类似于(yú)日文的“国(guó)训”。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了