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一个立(lì)一个(gè)羽念(niàn)什么字

　　是(shì)翌yì、翊(yì)yì、翋là的。

翌 [yì]

　　〈形〉

　　(形声。

　　从(cóng)羽,立声。

　　本义:明(天,年))同(tóng)本义

　　若翌日癸巳(sì)。

　　——《汉(hàn)书(shū)》

　　又如:翌(yì)年(nián)(明年);翌晨(次日(rì)早晨(chén))

　　{动(dòng)}

　　辅佐,从(cóng)旁给予帮助

　　三辅九翌(yì),为世亿(yì)龄。

　　——清(qīng)· 廖文锦《路史节读》

　　〈名〉

　　通翼。

　　翅膀

　　噑堂(táng)陛,布(bù)翌伏地而死。

　　——《晏(yàn)子春秋》。

　　于省吾(wú)证:古(gǔ)昱日及羽(yǔ)翼字本均作翌,此云(yún)‘布翌’,乃(nǎi)古字之仅存者。

　　又如:翌室(犹(yóu)翼室);翌翌(翼翼。

　　恭(gōng)敬(jìng)的(de)样子);翌戴(翼(yì)戴。

　　辅佐拥戴(dài))

翊 [yì]

　　〈形〉

　　(形声。

　　从羽(yǔ),立声。

　　本义:飞(fēi)的样(yàng)子)

　　同(tóng)本义

　　翊,飞(fēi)貌。

　　——《说文》

　　同翌。

　　明日(年)

　　越(yuè)若翊辛丑(chǒu),诸生庶民大和会。

　　——《汉(hàn)书·王(wáng)莽(mǎng)传上》。

　　颜幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班师(shī)古云:翊,明(míng)也。

　　又(yòu)如:翊日(rì)(明日)

　　〈动(dòng)〉

　　通(tōng)翼。

　　辅佐

　　翊(yì)赞(zà幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班n)季兴。

　　——《三国志·吕凯传》

　　左内史更名(míng)左冯翊(yì)。

　　——《汉(hàn)书(shū)》

　　又(yòu)如:翊天(辅佐天子);翊戴(拥戴辅弼(bì));翊(yì)卫(辅佐护卫);翊化(辅佐教(jiào)化);翊(yì)佐(辅佐);翊亮(liàng)(辅佐);翊从(护卫随从)

　　恭敬 。

　　如:翊翊(恭敬的(de)样子)

翋

　　读音： là

　　释(shì)义

　　飞翔的样子。

汉字

　　汉字作为(wèi)世界(jiè)上最(zuì)古老的文字之一，已(yǐ)有六千多年的(de)历史。

　　在(zài)形(xíng)体(tǐ)上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复(fù)杂变为简单、在造字原(yuán)则上(shàng)从表形、表意到(dào)形声。

　　除极个别汉(hàn)字外（如瓩、兛、兣、呎(chǐ)、嗧等），都是一(yī)个汉(hàn)字一个音(yīn)节。

　　需要注意的是，日本(běn)、朝鲜半岛、越南(nán)等国在历史上都深受汉(hàn)文化的影(yǐng)响(xiǎng)，甚(shèn)至其语文(wén)都存在借用汉语言文字(zì)的现象(xiàng)。

　　现(xiàn)代汉字是指楷化后的汉字正楷字形，包括繁体字和简体(tǐ)字。

　　现(xiàn)代(dài)汉字(zì)即(jí)从甲骨(gǔ)文、金(jīn)文、大(dà)篆（籀文）、小篆，至隶书、草书(shū)、楷书、行(xíng)书等演变而来。

　　汉字为汉民族先民发明创制并作改进，是维系汉族各方言区(qū)不可或缺的纽带。

　　现存最早的汉(hàn)字是约(yuē)公(gōng)元前1300年(nián)殷商(shāng)的甲骨文和稍后的金文，西周(zhōu)时演(yǎn)变成籀文(wén)，再到秦朝的小篆和隶书(shū)，至汉(hàn)魏隶书盛行，到了(le)汉末隶(lì)书楷化为正(zhèng)楷。

　　楷书(shū)盛行于魏晋南北朝，至今通行。

汉字文化演变(biàn)过程

　　汉字文化的演变以汉(hàn)字演变为主要脉络。

　　汉字文化的意思(sī)就是(shì)将汉(hàn)字作为(wèi)书(shū)面(miàn)语，并在此(cǐ)基础上形(xíng)成一定的文化体系。

　　这一体系(xì)产生于汉字诞生之后，完善(shàn)于汉字简化发展之后。

　　经由古(gǔ)人结(jié)绳、绘图(tú)案记录事件(jiàn)、殷商时(shí)期出现甲骨文、商周金(jīn)文、秦始皇统一文(wén)字(zì)小篆、汉(hàn)代隶(lì)书、魏晋草行楷书，汉字不断形成(chéng)与发展，呈现统一化、简单化趋势，汉字文化也从较(jiào)为原始(shǐ)的文化状(zhuàng)态，一步步走向(xiàng)成熟与兼收(shōu)并蓄(xù)，最后形成(chéng)了便捷性与艺术性兼具的(de)独特(tè)文化。

　　准确来说，汉字的(de)演变(biàn)是汉字文化(huà)演变的(de)核心内容之一(yī)，因为(wèi)它丰(fēng)富了汉字文化的内涵，让汉字文化体(tǐ)系变得更(gèng)加完善。

一个(gè)立(lì) 一个羽读(dú)什(shén)么字

　　这个字是翊，读作（yì），是(shì)中(zhōng)国(guó)古字，象形文字。

　　现在一(yī)般(bān)用(yòng)于名字：敏捷的(de)思维和渊博的见(jiàn)识。

　　羽指双翼。

　　立与(yǔ)羽(yǔ)联合起来表示鸟之双翼竖立起(qǐ)来(lái)。

　　本义(yì)：鸟儿准(zhǔn)备起飞的样子。

　　鸟儿欲飞。

　　释义：

　　1.用于人名，开(kāi)阔的(de)思维和(hé)渊(yuān)博(bó)的见识。

　　2. 辅佐，帮助：～戴（辅佐拥戴(dài)）。

　　～赞(zàn)。

　　2. 古同(tóng)翌，明日(rì)。

　　扩展资(zī)料：

　　翊(yì) yì，作【形容词】

　　（1）形声。

　　字从羽，从立，立亦声。

　　立(lì)指竖(shù)立。

　　羽指(zhǐ)双(shuāng)翼(yì)。

　　立与羽联合起(qǐ)来(lái)表示鸟之(zhī)双翼竖立起来。

　　本(běn)义：鸟儿(ér)准备(bèi)起飞的样子。

　　鸟儿(ér)欲飞。

　　（2）同本义(yì) [flying]

　　翊，飞貌。

　　——《说文》

　　（3） 同翌。

　　明日（年(nián)） [next]

　　越若翊辛丑(chǒu),诸(zhū)生庶(shù)民大(dà)和会。

　　——《汉书·王莽(mǎng)传上》。幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　颜师(shī)古云：翊，明也(yě)。

　　（4） 又如：翊(yì)日（明日）

　　翊(yì) yì，作(zuò)【动词】

　　（1） 通(tōng)翼。

　　辅佐[assist a ruler]

　　翊赞(zàn)季兴(xīng)。

　　——《三(sān)国志·吕凯传》

　　（2） 又如：翊天（辅佐天子）、翊戴（拥戴辅弼）、翊卫（辅佐(zuǒ)护(hù)卫）、翊化(huà)（辅佐教化）、翊(yì)佐（辅佐）、翊亮(liàng)（辅佐）、翊(yì)从(cóng)（护卫随从）

　　（3） 恭敬 [respect]。

　　如：翊翊（恭(gōng)敬(jìng)的样子(zi)）

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