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  具(jù)体如(rú)下:1、读法不(bù)同:朗朗上口拼(pīn)音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅(láng)上口(kǒu)拼(pīn)音láng láng shàng kǒu。

  2、出(chū)处不同:朗朗上(shàng)口出自老舍《诗与快板》:“散(sàn)文就不受这(zhè)么多的限制,虽然散文也讲究声调(diào)铿锵(qiāng),能朗(lǎng)朗上口(kǒu)。

  ”出(chū)自清·王韬(tāo)《淞隐漫录·凌波女史》:“自(zì)幼(yòu)即喜(xǐ)识字,授以(yǐ)唐诗(shī),琅琅上(shàng)口。

  ”译文:从小喜欢认字,把唐诗传授给他,便(biàn)能读起来(lái)琅琅上口。

  3:意思不同:朗朗上口(kǒu)意(yì)思是(shì)指(zhǐ)诵读诗词文(wén)章时的声音响亮(liàng)而顺口。

  琅琅上(shàng)口指(zhǐ)诵读(dú)熟练(liàn)、顺口。

  也指文辞通(tōng)俗,便(biàn)于口诵(sòng)。

中(zhōng)文(wén)专业进:“朗朗”和“琅琅”在 形(xíng)容书声时有(yǒu)何不(bù)同(tóng)?

  “朗朗(lǎng)”和“琅琅”的区腊型念别为:指(zhǐ)代不同、出处不同、侧重点不同。

  一(yī)、指(zhǐ)代(dài)不同轮困

  1、“朗朗”:形容声音清晰响亮。

  2、“琅琅”:金石相(xiāng)击声、响亮的读书(shū)声等。

  二、出处(chù)不同

  1、“朗朗”:茅(máo)盾(dùn) 《子夜》四:“那位(wèi)青年的声音朗朗地在纷呶的诅骂中响(xiǎng)了(le)起来。

  租掘(jué)”

  2、“琅(láng)琅”:明·高启 《送高二文学游钱(qián)塘》诗:“读书闭(bì)阁人罕识(shí),明(míng)月夜(yè)照声(shēng)琅琅。

  ”

  白话译(yì)文(wén):家门紧闭,坐于高楼(lóu)独自读书,什么人都不(bù)认识,夜晚明(míng)月高悬,传出响(xiǎng)亮(liàng)的读书声。

  三、侧重点不同

  1、“朗朗”:朗(lǎng)朗是叠音形(xíng)容词(cí)。

  2、“琅琅”:琅琅是(shì)拟(nǐ)声词,象声词(cí)。

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