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　　带(dài)符号搬家法

　　当一个(gè)计算题只(zhǐ)有同一级运算(suàn)（只有乘除或只(zhǐ)有加减运(yùn)算）又没有括号时，我们可(kě)以“带符号搬家(jiā)”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在(zài)加减运(yùn)算中添括号时(shí)，括号前是加号，括(kuò)号里不变号(hào)，括(kuò)号(hào)前是减号，括号里要变号(hào)。

　　例(lì)如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算(suàn)中(zhōng)添括号时，括(kuò)号前是(shì)乘(chéng)号，括号里(lǐ)不变号，括号前是除(chú)号，括号里(lǐ)要变(biàn)号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我(wǒ)们要知道(dào)好朋友数(shù)。

　　一位数中(zhōng)，那两(liǎng)个数相加等(děng)于10呢？

　　1和(hé)9，2和(hé)8，3和7，4和(hé)6，5和5。

　　这(zhè)五a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大(wǔ)对数两(liǎng)两(liǎng)相加等(děng)于10，我们把他们(men)叫(jiào)做(zuò)好朋友数。

　　加法(fǎ)学会了(le)，现在(zài)我们来看一下减法吧~

　　计算15-3，宝贝儿们(men)都知道15是(shì)一个两位数。

　　十位(wèi)上的1代a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大表1个10，个位上(shàng)的5代(dài)表1个(gè)5。

　　所(suǒ)以，可以把15拆成10和5。

　　遇到减法，先用小(xiǎo)数去(qù)减。

　　5-3够减(jiǎn)吗？够减，5-3=2，10没(méi)有(yǒu)动，用2+10就是结果。

三(sān)年级数学快(kuài)速口(kǒu)算方法

　　只要熟练掌握计算法则(zé)和运算顺序，根据(jù)题目本身的特点，使贺咐埋用合理(lǐ)、灵活(huó)的计算方(fāng)法，化繁(fán)为简(jiǎn)，化难为易，就能(néng)算(suàn)得又快又准确(què)。

　　先为大家介(jiè)绍5个速算(suàn)技巧(qiǎo)：

　　1. 方法一：带符号搬家法

　　当一个(gè)计算题(tí)只(zhǐ)有同一级运(yùn)算（只有乘(chéng)除或只有加减(jiǎn)运(yùn)算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家(jiā)”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法(fǎ)二(èr)：结合律(lǜ)法(fǎ)

　　加括号法

　　（1）在加(jiā)减运算中(zhōng)添括号(hào)时，括号前是加(jiā)号，括(kuò)号里不变号，括号前是(shì)减号，括号里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　23+19a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算中添括号时，括号前是乘(chéng)号，括(kuò)号里不变号，括号(hào)前(qián)是除号，括号里要变号。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法(fǎ)

　　（1）在禅(chán)蚂加减运算中去括号时，括号前是加号，去掉括号不变号，括(kuò)号前是减(jiǎn)号，去掉括号要(yào)变号（原来(lái)括号(hào)里(lǐ)的(de)加，现在要(yào)变为减；原来是(shì)减，现在就(jiù)要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除(chú)运算中去括号(hào)时，括(kuò)号前是乘号，去掉括号不(bù)变号，括号前是除号，去掉括号要变号（原来(lái)括号里的乘，现在就要(yào)变为除；原(yuán)来(lái)是除，现在就要变为乘(chéng)。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法三：乘法分配律(lǜ)法

　　分配法

　　括号(hào)里是(shì)加或(huò)减运算，与另一个(gè)数相(xiāng)乘，注(zhù)意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相同因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到名(míng)字，就(jiù)知道这(zhè)个方法的含(hán)义。

　　用此方法时，需要注意观察(chá)，发现规律。

　　还要注意还哦，有借有还，再借不(bù)难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆(chāi)分(fēn)法

　　拆分法就是(shì)为了(le)方(fāng)便计算，把一个数拆成几个数。

　　这(zhè)需要掌握一些“好朋友”，如：2和(hé)5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还要(yào)注(zhù)意不要改变数(shù)的大小哦。

　　例如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩子熟练运用速算方法，需要通(tōng)过(guò)持之以恒的(de)练习，提升计算能(néng)简液力，这样，无论(lùn)平时(shí)做作业还是考试都能游刃(rèn)有余。

　　建(jiàn)议家长每天抽出5分钟(zhōng)时间，帮助孩子进(jìn)行口算(suàn)练习(xí)，培养孩子快速、准确(què)口算的能力。

　　在练习(xí)过程(chéng)中，也(yě)要记录好用时(shí)，做完后(hòu)马上(shàng)核对(duì)正误，并分(fēn)析做错(cuò)的原因(yīn)。

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