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一年级语文(wén)一(yī)类字和二类字是什么意思(sī)啊，小学(xué)一年级语文一类字和二类字是什(shén)么

　　一年(nián)级语文一类(lèi)字是(shì)课本中写在田字格(gé)里的(de)，要求会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在(zài)一(yī)类字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求(辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么qiú)会读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基(jī)础教育课程体系中的一门重点教学科目，其(qí)教(jiào)学(xué)的(de)内容是语(yǔ)言文(wén)化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是(shì)学(xué)习其他学(xué)科和(hé)科学的(de)基础，也是一门(mén)重要的人文社会科(kē)学，是人(rén)们相(xiāng)互交流(liú)思(sī)想等的(de)工具。

一类字和二(èr)类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是需(xū)要(yào)会注音、会书(shū)写、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中(zhōng)的(de)编排是：课文(wén)后边(biān)的虚宫格中(zhōng)的字,统计在(zài)语文(wén)书后的《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要会注(zhù)音，再现时(shí)会读，其他知识不(bù)要(yào)求全体学生掌握，但可作为(wèi)分(fēn)层教学时A层学生的学(xué)习(xí)内容。

　　在(zài)课本中的编排(pái)是：课文后边横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计在语文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道(dào)这(zhè)个(gè)字的结(jié)构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还(hái)能写出(chū)注音……其实(shí)就(jiù)是(shì)学习(xí)这些(xiē)生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之(zhī)后(hòu)，进行(xíng)听写或(huò)看拼音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于写错的(de)字，学生要(yào)认(rèn)真的(de)分(fēn)析字形，书(shū)写(xiě)正确。

　　二(èr)、二类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　在(zài)学(xué)习课文(wén)时，读课文(wén)、读句子的过拦氏(shì)空(kōng)程中认识这些生字，那就了解(jiě)了这些(xiē)生字(zì)在怎样(yàng)的语境中使用，而不(bù)是单独的拿出一个(gè)字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低下(xià)的，而核(hé)游且还是(shì)容易错(cuò)，就(jiù)是很(hěn)多(duō)学生会写这(zhè)个字(zì)之后，在考试(shì)中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要(yào)的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二类字拿(ná)出来写(xiě)在(zài)纸上，这个字上(shàng)面的注(zhù)音(yīn)，则需要(yào)孩子们(men)独(dú)立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正确，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的(de)学习，在认(rèn)识的基础上(shàng)要理解这些字(zì)也需要练(liàn)习(xí)。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中带颜色(sè)的会认字，带颜色(sè)的会(huì)认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个(gè)生字(zì)在本课的读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后(hòu)面有认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词语表，我们(men)可以好好利用(yòng)起来。

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