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  关于门前两(liǎng)棵(kē)树(shù),一颗是枣树,另一颗也是(shì)枣树,门(mén)前两颗树 一颗是枣树 另一颗(kē)也(yě)是枣树(shù)以及门前两棵树,一颗(kē)是枣树,另一颗也(yě)是(shì)枣树,门前有两棵树,一棵是枣树(shù),另(lìng)一(yī)棵是什么树?,门前两颗(kē)树 一颗是枣树 另(lìng)一颗也是枣(zǎo)树,门前有俩棵树,一棵是枣树,另一(yī)棵也是枣树,门前2棵树,一棵是枣树(shù)等问题,小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识:

门(mén)前两棵树,一颗是枣树(shù),另(lìng)一(yī)颗也是枣(zǎo)树,门前(qián)两颗(kē)树 一颗是(shì)枣(zǎo)树(shù) 另(lìng)一颗也(yě)是枣树

  “门前(qián)两棵树,一(yī)棵是枣树”一(yī)棵枣树(shù)指作者自己,另一棵(kē)枣树指和自己有一样目标的人。

  该句体现了孤寂、单(dān)调的情感,还有对这种单调状况(kuàng)的(de)无奈。

  渲染了一种孤(gū)寂悲凉的(de)气氛,也引导了全文的主(zhǔ)要(yào)氛围。

  出自现代文(wén)学家鲁(lǔ)迅创作(zuò)的一首叙事(shì)兼(jiān)抒情的散文诗《秋(qiū)夜》。

  原文:

  在我(wǒ)的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还(hái)有(yǒu)一株也是枣(zǎo)树。

  这上面的(de)夜的(de)天空,奇怪而高,我生平没(méi)有见(jiàn)过(guò)这样(yàng)奇怪而(ér)高的天空(kōng)。

  他仿佛要离(lí)开人间(jiān)而(ér)去,使人们仰面(miàn)不(bù)再看见。

  然而现在却非常(cháng)之蓝,闪闪地䀹着(zhe)几十个星星(xīng)的眼(yǎn),冷眼。

  他的口角上现出微(wēi)笑,似(shì)乎自以为大(dà)有深意,而将繁(fán)霜洒(sǎ)在我(wǒ)的园里的野花草(cǎo)上。

  我(wǒ)不知(zhī)道(dào)那些(xiē)花草真叫什(shén)么名字(zì),人们叫他们什么名字。

  我记(jì)得(dé)有一种(zhǒng)开(kāi)过极细小(xiǎo)的粉红花,现在还开着,但是更(gèng)极细小了,她(tā)在冷(lěng)的夜气(qì)中,瑟(sè)缩地(dì)做梦,梦见春的到来(lái),梦见秋的到来,梦见瘦的(de)诗人将(jiāng)眼泪擦(cā)在她最末的花瓣(bàn)上(shàng),告诉(sù)她秋虽然来,冬虽然(rán)来,而此后接着还是春,蝴蝶乱飞,蜜蜂都唱起春词来了。

  她于是(shì)一(yī)笑,虽然(rán)颜(yán)色冻得红惨(cǎn)惨地(dì),仍然瑟缩着(zhe)。

  枣树,他(tā)们(men)简直落尽了(le)叶(yè)子。

  先前(qián),还(hái)有一两个孩子来打他们,别(bié)人打(dǎ)剩(shèng)的枣子,现在是一个也不剩了,连叶子也落尽(jǐn)了。

  他知道小粉红花(huā)的梦,秋后要(yào)有春;

  他也(yě)知道落叶的(de)梦,春后还是秋。

  他简直落尽叶子(zi),单剩(shèng)干子(zi),然而脱了当(dāng)初满树是果实和叶子(zi)时(shí)候的弧形,欠伸得很舒服。

  但是(shì),有几枝还(hái)低亚着(zhe),护定他从打枣(zǎo)的竿梢所得的皮伤,而(ér)最直最(zuì)长(zhǎng)的(de)几(jǐ)枝,却已默默地铁似的直刺着奇怪而(ér)高的天空(kōng),使天空闪闪(shǎn)地(dì)鬼䀹眼;

  直(zhí)刺着天空中圆满的(de)月亮(liàng),使月(yuè)亮(liàng)窘得(dé)发白。

  鬼(guǐ)䀹眼的(de)天空越加(jiā)非常之蓝(lán),不安(ān)了,仿佛想离去人(rén)间(jiān),避开枣树,只将月(yuè)亮(liàng)剩下。

  然而月(yuè)亮(liàng)也暗暗地躲到东边去了。

  而一无所有的干子,却(què)仍然(rán)默(mò)默地铁似(shì)的(de)直刺着奇怪而高(gāo)的(de)天空,一意要制(zhì)他的死(sǐ)命,不管(guǎn)他(tā)各式(shì)各(gè)样(yàng)地(dì)䀹着许多蛊惑的(de)眼睛。

  哇(wa)的一声,夜(yè)游的恶鸟飞过(guò)了。

  我忽而听到夜(yè)半的笑(xiào)声,吃吃地,似乎不愿意惊动睡(shuì)着的人,然而四(sì)围的空气都应和着笑。

  夜半,没有别的人,我即刻听(tīng)出这声音就(jiù)在我(wǒ)嘴里,我(wǒ)也(yě)即刻被这笑(xiào)声所驱(qū)逐,回(huí)进自己(jǐ)的房。

  灯火的带子也即刻被我旋(xuán)高了。

  后(hòu)窗的玻(bō)璃上丁丁地(dì)响,还有许多小飞虫(chóng)乱撞。

  不多久(jiǔ),几个进来了,许是从窗纸的破孔(kǒng)进来的。

  他们一进来,又在玻璃的灯罩上撞得丁(dīng)丁地响。

  一个(gè)从上面(miàn)撞进去了,他于是遇到(dào)火(huǒ),而且我以为(wèi)这火是真的。

  两三个(gè)却休息(xī)在(zài)灯的纸罩上(shàng)喘气。

  那罩是昨晚新换的罩,雪白的纸,折出波浪(làng)纹(wén)的(de)叠痕,一角还画出一枝猩(xīng)红(hóng)色(sè)的(de)栀子(zi)。

  猩红(hóng)的栀(zhī)子开花时(shí),枣(zǎo)树又(yòu)要做小粉红(hóng)花的梦,青葱地弯成弧形(xíng)了……我又听到夜半的笑声(shēng);

  我赶紧砍断我的心绪,看那老在白纸(zhǐ)罩上的(de)小(xiǎo)青虫(chóng),头大尾小,向日葵子似(shì)的,只有半粒小麦那么(me)大,遍身的颜色苍翠(cuì)得(dé)可爱,可怜(lián)。

  我打一(yī)个呵欠,点起一支纸烟,喷出烟来,对着灯默默地敬奠(diàn)这(zhè)些苍翠精致的英雄们(men)。

  一九二四年(nián)九月(yuè)十五日。

  注释:

  ①他:在54初期的(de)白话文中,不管称第三人(rén)称的女性或称物(wù)都用“他”。

  此文中(zhōng)的(de)“他(tā)”、“他(tā)们”即分别指代天空、花草、枣树等(děng)。

  ②䀹(shǎn):眨眼。

  ③瑟缩:因寒冷而不舒展,冷(lěng)的哆嗦,发抖。

  ④低亚:低垂。

  “亚”,通“压(yā)”。

  ⑤这是(shì)写作者深(shēn)夜里(lǐ)一瞬间的感觉,并不是真的(de)月亮(liàng)东(dōng)移。

  ⑥蛊惑:恶意的诱骗人,使(shǐ)人(rén)心意迷惑。

  ⑦吃吃:形容笑(xiào)声。

  ⑧丁(dīng)丁(dīng):象声词。

  元稹《景申秋》诗有(yǒu)“丁丁窗(chuāng)雨(yǔ)繁”句。

  ⑨栀子(zi):一种常(cháng)绿(lǜ)灌木,春夏开白花,极香。

  ⑩老:死的意思(sī)。

  赏析:

  第一段没有(yǒu)从较大场景着笔写秋夜,而是劈头一句(jù)即以奇特的(de)重复修辞格(gé)凸现枣树,如奇峰突兀,赫然而立,十分醒目(mù)。

  这(zhè)种特写(xiě)镜头式的表现手法既(jì)强调了(le)两株枣树傲然(rán)独立、凛然(rán)不可侵犯的精神风(fēng)貌,又形成了(le)全(quán)文整体意境中(zhōng)的骨脊,特别(bié)鲜明突出(chū)。

  第二段写深秋(qiū)的夜空,作者先点出并(bìng)且突(tū)出了它的“奇怪而高”,难以捉摸的特点(diǎn)。

  然后写天空与人间难以弥合的距离,突出(chū)了它对人间的冷(lěng)漠无(wú)情。

  再写天(tiān)空“闪闪的鬼䀹眼,冷眼”,更写(xiě)出了天空(kōng)的(de)阴险狡诈,对人(rén)间的敌视态度(dù)。

  最(zuì)后写天空”自以为大有深意(yì)”,其实(shí)是隐藏杀机(jī)的微笑。

  把繁(fán)霜(shuāng)洒在野花草(cǎo)上(shàng),自然是天空对人间(jiān太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名)生命的虐杀。

  第三段(duàn)作(zuò)者以(yǐ)简约而异常形(xíng)象的笔触(chù)刻划了小粉红花的形象,善良、弱小而富有美丽的梦(mèng)幻,她(tā)出身低微(wēi),不知道名字,而(ér)又(yòu)十分柔弱。

  这是一(yī)个可爱而(ér)又可怜的形象,象征了当(dāng)时的青年知识(shí)分(fēn)子以(yǐ)及许许多多(duō)倍(bèi)受(shòu)恶势(shì)力(lì)摧残压(yā)迫的弱小者。

  第(dì)四、五自然段是对枣树的赞美,是(shì)全篇的核(hé)心。

  作者饱含深情(qíng),不惜笔墨塑造枣树(shù)这一战斗者的形象。

  他饱经沧桑:不仅经繁(fán)霜的(de)虐(nüè)杀,还有孩子(zi)们(men)来(lái)打枣,甚至(zhì)给他(tā)留下皮伤;

  他清醒冷静:他知道小粉红(hóng)花的梦,也知道落叶的梦,他知道有希望,也有困难,因而,他不靠(kào)虚妄的幻想支撑(chēng)自己,而执着(zhe)于现实(shí)的战(zhàn)斗;

  他顽强不屈(qū):他认(rèn)准敌人,绝(jué)不放过,“默默地(dì)铁(tiě)似的(de)直刺着奇怪而高的(de)太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名天空(kōng)”及其(qí)帮凶月亮;

  他坚韧不拔:不管(guǎn)情况有什(shén)么变化(huà),面对顽敌“他(tā)都(dōu)一意要制他的死命,不管(guǎn)他各式各(gè)样地映着许多(duō)蛊惑的眼(yǎn)睛”,绝不轻易(yì)退下来(lái)。

  最后三段(duàn)着(zhe)重写小(xiǎo)青虫,作(zuò)者以饱含深情的笔调(diào),称颂小青虫为追(zhuī)求光明而不惜牺牲的精神(shén),虽然小(xiǎo)青虫(chóng)有(yǒu)些莽(mǎng)撞,有的(de)被烧死,有(yǒu)的“在灯的纸(zhǐ)罩上喘气”,但(dàn)作者对它们的(de)斗争(zhēng)热(rè)情充满了敬意,因(yīn)为(wèi)时代(dài)需要(yào)的是“不(bù)问成败而要(yào)战斗的(de)人(rén)们”,所以作(zuò)者对小青虫(chóng)活着(zhe)的(de)表(biǎo)示敬(jìng)意,死(sǐ)了(le)的表示(shì)祭(jì)奠(diàn)。

  作者对(duì)小青虫的描写(xiě)也进一步衬托了枣(zǎo)树的成熟(shú)、执着和刚强。

  创作背景:

  此文写于1924年9月(yuè)的北京。

  当(dāng)时,在(zài)帝国主义(yì)和(hé)北洋军阀相互(hù)勾结实(shí)行统治(zhì)的情况下,中国北方的民主革(gé)命处于低(dī)潮。

太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名>  同(tóng)时,“54”退(tuì)潮(cháo)后(hòu)新文化战线(xiàn)发生了(le)分裂,思想(xiǎng)界起了巨(jù)大分化,原来(lái)“同一战(zhàn)阵中的伙伴”,“有的(de)高(gāo)升,有(yǒu)的(de)退隐,有的前进”,而且北京的文化界(jiè)和教育界又掀起一股提(tí)倡(chàng)国粹(cuì)、整理国故,妄图将(jiāng)青年重(zhòng)新拉回故(gù)纸堆的复古思(sī)潮。

  面对这些社会的(de)变故和(hé)强大的统治势力,作(zuò)者鲁迅不免孤寂(jì)、彷徨(huáng),时而感到一种(zhǒng)“成了游(yóu)勇,布不成阵”的苦闷(mèn),但他没有丧失勇气和信心,一(yī)方(fāng)面急(jí)切地找(zhǎo)寻生力军,一方面孤军奋战,坚忍地进行反(fǎn)帝反封建(jiàn)的斗(dòu)争(zhēng)。

  这篇(piān)散文诗,正(zhèng)是(shì)作者在这种思想情感所(suǒ)作。

鲁迅说:我家门前门前(qián)有两棵树,一棵是枣树(shù),另一棵也是枣(zǎo)树。是(shì)什(shén)么意思?

  这(zhè)是一种重复的写法。

  这句话出(chū)自(zì)《秋夜》的第一句,先描述门口有两颗树,但是(shì)不说(shuō)都是枣树,而是(shì)分(fēn)成两(liǎng)次孙并昌说,是一种特殊蔽弊(bì)的重复(fù)修(xiū)辞(cí)手法,这会给读者造(zào)成冲击感,也促进(jìn)读者去深思。

  第一段没有从(cóng)较大场(chǎng)景着笔写秋夜,而是劈头一句即以奇特的(de)重(zhòng)复修辞格凸(tū)现(xiàn)枣树,如(rú)奇(qí)峰(fēng)突兀,赫然而立,十(shí)分醒目。

  这种特写镜头式的表现手法既(jì)强调(diào)了两株枣树傲(ào)然独(dú)立、凛然不可侵犯(fàn)的(de)精神风貌,又形成(chéng)了全文(wén)整体(tǐ)意境中的骨(gǔ)脊(jí),特(tè)别(bié)鲜(xiān)明(míng)突出。

  象征手(shǒu)法

  此文通篇采用象(xiàng)征手(shǒu)法,以枣树和天(tiān)空的尖(jiān)锐对立(lì)和(hé)斗争为轴(zhóu)心,精心(xīn)构筑了一个完整的具有(yǒu)强烈时(shí)代特点的(de)意象世界,作者以坚(jiān)韧顽强(qiáng)的枣(zǎo)树为(wèi)一方,写了小(xiǎo)粉红花的柔(róu)弱而有美好的梦幻,写小(xiǎo)青虫追求光明而又(yòu)有些莽(mǎng)撞,写夜游鸟令(lìng)恶势力丧胆的叫(jiào)声(shēng);

  以天空(kōng)为一方,写了星垦,月亮(liàng)、繁霜(shuāng),象(xiàng)征了恶(è)势力及(jí)则扒其帮凶。

  敌我双方的象征物(wù)互相对立而又和谐统一,形象反映了(le)当时社(shè)会及其政治(zhì)斗争形(xíng)势(shì),从而(ér)唤起了想象(xiàng)和(hé)联想。

  这种(zhǒng)用象征手法构(gòu)筑完整(zhěng)意境的方法(fǎ),是此文一突出特点(diǎn)。

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