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相对评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例，相对评(píng)价和(hé)绝对评价(jià)区别举例现代教育技术

　　相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别：1、相对评价(jià)是在被评(píng)价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个(gè)对象逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相(xiāng)对(duì)优势(shì)。

　　2、绝对评(píng)价是苹果xr重量为多少g在评价对象(xiàng)的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标(biāo)准进行比较，确定评价对象达到(dào)目标基(jī)准绝对(duì)位置的(de)评价方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对(duì)评价可以了(le)解学生(shēng)之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如果评(píng)价(jià)是准(zhǔn)确的(de)，那么评价之(zhī)后，每个被评价者都可以(yǐ)明确自己与(yǔ)客观标准的(de)差距，有(yǒu)利于发扬(yáng)优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育(yù)目(mù)标完成情(qíng)况，明(míng)确今(jīn)后工作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝对(duì)性评价的区别

　　相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价(jià)和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价(jià)依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评(píng)价又称目标参照性评价(jià)，是(shì)用目标(biāo)参(cān)照性测验对(duì)学生(shēng)成绩进(jìn)行评定。

　　相对(duì)性评(píng)价也称常模参照性评价(jià)，是用常模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和教材编制试题来测量学生(shēng)的学业成绩，判(pàn)断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评(píng)价依据学生(shēng)个人的成绩(jì)在该班学生成绩序列中或常模(mó)中所处做唯的位(wèi)置(zhì)来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝对(duì)性评(píng)价是一种外部评(píng)价，注重的是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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