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古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人

古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人 考高中历史教师资格证需要考哪些科目,历史教师资格证需要考哪些科目和内容

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考高中(zhōng)历史教师(shī)资(zī)格证需要考哪(nǎ)些科目(mù),历(lì)史教(jiào)师资格证需要考哪些科目和内容

  1、在笔(bǐ)试环节的(de)考试科目(mù)是(shì)一样的(de),具体如下:非统考地区:高等(děng)学校:《教(jiào)育学》、《教育心理学》、《教师(shī)职业道德》、《教育法(fǎ)规(guī)概论》、《教(jiào)学技能理(lǐ)论与实践》、《教(jiào)学(xué)方法导论》、《职业道(dào)德规范与专业标准解读》。

  中(zhōng)等职业学校:《教育(yù)学(xué)》、《教(jiào)育心(xīn)理学》、《教师(shī)职业道(dào)德》、《教育法规(guī)概论》、《教(jiào)学(xué)技(jì)能(néng)理论与实践》、《学生与团队(duì)管理概论》、《职(zhí)业道德规范与(yǔ)专业标(biāo)准解读(dú)》。

  高级中(zhōng)学、初级中(zhōng)学:《教育学》、《教(jiào)育心(xīn)理学》、《教(jiào)师(shī)职业(yè)道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生(shēng)与(yǔ)团队管(guǎn)理概论(lùn)》、《职业(yè)道德规范与专业标准(zhǔn)解(jiě)读》。

  小(xiǎo)学:《教育学(xué)》、《教育心理学》、《教师职业(yè)道德(dé)》、《教育法规概论》、《教学技能(néng)理(lǐ)论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职(zhí)业道德规范与专业标准解读》。

  统考地区:幼儿园:综合素质+保(bǎo)教知识与能力小学(xué):综(zōng)合素质+教育教学知识与能力中学(xué):综合素质+教(jiào)育古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人知识与能力+学科知(zhī)识(shí)与能(néng)力(lì)2、报考(kǎo)条件:报考条件(jiàn):大三及以上(其中(zhōng)山东、浙江只有毕业班可(kě)以参(cān)加)报考(kǎo)对象:师(shī)范(fàn)生、非师范生、已毕业社会人员(yuán)具(jù)有所报教师(shī)资格种类的相应学历:幼(yòu)儿教师:具(jù)备幼儿师范学校毕业或大专以(yǐ)上学(xué)历(lì)小学教师:具(jù)备大(dà)学专科毕业及其以上学历初中(zhōng)教师:具备大学(xué)本科(kē)毕(bì)业及其(qí)以上学历(lì)高(gāo)中(zhōng)教(jiào)师:具备大学本科毕业及其以上(shàng)学历中职教(jiào)师(shī):具备大学本科及以上(shàng)学(xué)历参(c古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人ān)加教育学、心理学理论考试并获得合格(gé)成绩;

  通过国家语委的(de)普通话测试(shì)(二(èr)级(jí)乙等以(yǐ)上);

  通过(guò)课(kè)堂教学技能测(cè)试;

  体(tǐ)检(jiǎn)合(hé)格。

高中(zhōng)历史(shǐ)教师资格证考试(shì)科目(mù)与内容

  高中历史(shǐ)分别考综(zōng)合素(sù)质(中(zhōng)学(xué))、教育知识(shí)与(yǔ)能力、历史学(xué)科知识与(yǔ)教(jiào)学能力(高级中学(xué))。

  报考高(gāo)中历史教(jiào)师资格(gé)证(zhèng)必须具备高等师(shī)范本科院(yuàn)校或者(zhě)其(qí)他大学(xué)本科(kē)毕(bì)业及其以上学(xué)历。

  中学历史教(jiào)师资格证考试比较简(jiǎn)单,中(zhōng)学历史教(jiào)师(shī)资格证笔试(shì)考(kǎo)试科目是综合素质、教育知识与能力、学科(kē)知识与教学能力这三门科目。

  一般(bān)教师(shī)资格(gé)中学历(lì)史的考点是(shì):重(zhòng)大的历史(shǐ)事件、重要的历史人物;中(zhōng)国(guó)传统的天文历法、汪(wāng)搜思想文化以(yǐ)及民(mín)俗节(jié)日等等。

  历史古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人学科知识(shí)考历史学科的知识与能力。

  掌握(wò)历史学科的基本理(lǐ)论和(hé)基础知(zhī)识,了(le)解认识历史(shǐ)的基本方法(fǎ),并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知(zhī)识及方法等等。

  经验(yàn)总结

  (1)备考要(yào)提前两(liǎng)个月,大学里平时要上课和各种事情,前一(yī)个月主(zhǔ)要梳理一遍(biàn)所(suǒ)有科目(mù)的重难点并整(zhěng)理出来,可(kě)以(yǐ)单(dān)独弄成电子稿,然后打(dǎ)印出(chū)来。

  同(tóng)时(shí)边背(bèi)诵知识点,特是教育知识与(yǔ)能力,理论多(duō),需(xū)要花(huā)时(shí)间处理繁杂的信息,还有备考(kǎo)文史(shǐ)类的,最好早点(diǎn)复(fù)习(xí)专业知识点。

  (2)考前一个月主要是背诵。

  督(dū)促自己(jǐ)尽量(liàng)每天7:00左右起(qǐ)床去图(tú)书馆背书,然后下午没事(shì)又没课也可以背(bèi)诵,晚上就写写真题。

  (3)综合(hé)素质这一科(kē),可以梳理了重(zhòng)难(nán)点后,放(fàng)在最后背,只需要背(bèi)学生观、教师(shī)观、教师职(zhí)业道德规范,历年(nián)真题材(cái)料分析题(tí)部分(fēn)都只考这(zhè)些方(fāng)面。

  选(xuǎn)择题方面,比较有难度的是涉及(jí)法律法规这一块,包(bāo)括教师法、义务(wù)教(jiào)育法、未(wèi)成年人保(bǎo)护(hù)法、预防(fáng)未成年人犯(fàn)罪法等,考前要多熟(shú)悉(xī)。

  还有一(yī)块是文化常识,因为范围太广的,可能个人知识(shí)广度有限,我是觉得比(bǐ)较难(nán)。

  作文的话(huà),一定要(yào)写满1000个字,要有结束语(yǔ),“总之……”这类概括(kuò)性语句。

  (4)教育(yù)知识与能力这一科,我认为是多背多熟悉知识点迅歼就(jiù)好(hǎo)了,答主观(guān)题注(zhù)意辩(biàn)证(zhèng)思维和适当拓展来(lái)写。

  重难(nán)点(diǎn)、高频考(kǎo)点我从头到尾整体地背(bèi)了(le)有3遍,因为(wèi)后来我(wǒ)做题(tí)时又补充了(le)不少知(zhī)识点(diǎn),又得牢固新记忆的信(xìn)息(xī),避免知识遗忘或(huò)混淆。

  (5)非(fēi)历困昌历史学专业备(bèi)考时,要总(zǒng)体熟(shú)悉下高中历(lì)史知(zhī)识(shí),配合中公教材或(huò)网课强化记忆。

  最后,祝成功。

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