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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性(xìng)：可用(yòng)作名词，动词(cí)。

　　一(yī). 引证解释

　　不(bù)记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已二年余了，我最不能忘(wàng)记的(de)是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想(xi路由器有使用年限吗ǎng)到(dào)去(qù)做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不(bù)要怠(dài)慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那(nà)时我也(yě)忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含(hán)义(yì)：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系(xì)之事件的(de)数目、它所唤起情感和(hé)时间，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为(wèi)，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就是(shì)说，人能够主动选择记(jì)住(zhù)某件事，而(ér)不能选择去(qù)忘记某件事。为了避免将重(zhòng)要的信(xìn)息(xī)被遗忘，人(rén)们通常(cháng)的(de)做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了可以回复：我会用手(shǒu)机备(bèi)忘(wàng)录注明并(bìng)定个闹(nào)钟提醒的，请路由器有使用年限吗(qǐng)您放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可(kě)以(yǐ)用记事本抄下来，或者(zhě)使用(yòng)便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己能够随时(shí)看(kàn)到的(de)地方(fāng)。

　　一个(gè)事件是否会(huì)被遗忘(wàng)，与其联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和(hé)时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。

　　就是说(shuō)，人能(néng)够主动选(xuǎn)择记住某件事(shì)，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息被(bèi)遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎(zěn)么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师平时工作是很辛苦的，要照顾(gù)几十个(gè)学生，自然是忙不过(guò)来的(de)，就会出现偶尔(ěr)忘事(shì)的时(shí)候，希望家(jiā)长能(néng)够多多体(tǐ)谅老师，有事先(xiān)沟通，这(zhè)样就能(néng)够省(shěng)掉很多(duō)不必要的(de)麻烦。

　　家长的(de)体谅(liàng)与关心也(yě)是至关(guān)重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在(zài)平时总(zǒng)是非常(cháng)体谅老(lǎo)师，甘愿(yuàn)配合老师的工作的话，老(lǎo)师自然会对(duì)我们(men)的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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