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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社会主(zhǔ)义(yì)市场经济(jì)建设和教育改革(gé)发展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的(de)院校有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北师(shī)范大学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六(liù)个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为(wèi)两个(gè)方(fāng)向，一个是音乐(lè)教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算完成全部的(de)作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏(zòu)出(chū)来(lái)的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者(zhě)说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音乐内容(róng)的(de)创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中(zhōng)一(yī)个因素(sù)就有可能改变一首音乐的(de)内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么(me)音(yīn)乐教育是一个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一(yī)个(gè)学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可以为(wèi)自己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕(bì)业(yè)于(yú)肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的(de)情况就各有不同之字是什么结构的字，近字是什么结构，每个地区每个学校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间和资源来(lái)专注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他(tā)们(men)在一种(zhǒng)主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学前参加试(shì)镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐治疗(liáo)师(shī)、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而(ér)兴(xīng)起的(de)一(之字是什么结构的字，近字是什么结构yī)种在(zài)电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音(yīn)、电(diàn)子(zi)音乐、信(xìn)号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息(xī)学(xué)等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏(mǐn)锐(ruì)度，之字是什么结构的字，近字是什么结构以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风格(gé)，并(bìng)获(huò)得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的(de)风格、创作方(fāng)式(shì)等。

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