怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课(kè)基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多的。

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怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很(hěn)容(róng)易(yì)分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是(shì)解释(shì)一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护理(lǐ)专业(yè)

　　 您好(hǎo)，您可以报(bào)名参(cān)加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可。

　　 希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗(ma)

　　 我(wǒ)觉得现在(zài)学(xué)习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在(zài)我(wǒ)们国家的护(hù)士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的(de)。

　　特别(bié)是(shì)最近这(zhè)几年来(lái)，又(yòu)出现了(le)很多特殊型(xíng)的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个(gè)香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽(kuān)如果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必(bì)须要特(tè)别的热爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是你必须要是(shì)一个特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时(shí)的(de)生活当中大家一(yī)定(dìng)要培养出严(yán)谨(jǐn)的(de)作风和良(liáng)好的生(shēng)活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都(dōu)必须(xū)要付出全部的(de)精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 医(yī)学(xué)基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这(zhè)无疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头牌课(kè)程(chéng)，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物(wù)质与能(néng)量的代(dài)谢过程，要记很多(duō)极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官(guān)以(yǐ)及发生的(de)条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而(ér)且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用(yòng)词头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来(lái)组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课(kè)程也是让人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无(wú)意(yì)义(yì)生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非(fēi)常(cháng)系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目(mù)的无关，而(ér)对人体产生不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢(màn)传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如(rú)果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很多养(yǎng)生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自(zì)己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的(de)时候，按(àn)压或(huò)针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些许不(bù)适(shì)的时候，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地(dì)待(dài)人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还包括(kuò)大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次(cì)领导出面会(huì)使得(dé)患者有被重(zhòng)视的(de)感(gǎn)觉(jué)，也会重新审(shěn)视(shì)自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是(shì)大学期间难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的(de)重头课，护(hù)理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理(lǐ)论联系实际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时(shí)如何(hé)接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用并没有我们(men)想象中那(nà)么(me)大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替(tì)患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能(néng)称之为优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能自(zì)理的(de)时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理能(néng)力，就(jiù)应(yīng)该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目(mù)的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四(sì)门课(kè)程都会有每周(zhōu)一次临床见习的(de)机(jī)会，大致(zhì)内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临(lín)床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕见的(de)病例(lì)要主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰当的(de)护理计(jì)划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学(xué)，主(zhǔ)要是(shì)介绍(shào)手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三(sān)个部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官(guān)的生理功(gōng)能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐(nài)受都(dōu)不一样，因此护理人员不能(néng)根据(jù)其他患(huàn)者(zhě)的经验来(lái)判断另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表现出(chū)来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合(hé)评估患(huàn)者的(de)疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产(chǎn)气(qì)的食物(wù)，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的(de)，视患者画的作者是谁 画的作者是高鼎吗病(bìng)情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护理(lǐ)实习(xí)与半年(nián)的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室(shì)跟着护(hù)士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着(zhe)医生老(lǎo)师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的对(duì)象(xiàng)是病人(rén)，不是(shì)数据不是机器，而是一个(gè)个生(shēng)命，因此你的任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作后查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环(huán)境，要比普通(tōng)人接触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负(fù)责，临床的(de)老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不(bù)可能时时想着(zhe)要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多(duō)上(shàng)心，多(duō)学(xué)多看多做(zuò)多问，而且(qiě)还要(yào)做(zuò)到(dào)及时与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是(shì)想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护(hù)理专业的工作(zuò)的话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了(le)。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身(shēn)上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天(tiān)的工作量相对(duì)比较少，但是工作待(dài)遇却反而(ér)比医院(yuàn)医(yī)护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　 要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　 护理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因(yīn)为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就(jiù)可(kě)以看出这个医院的(de)医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团队，护(hù)理团队已经如(rú)何发展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的(de)重(zhòng)要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)呢？

　　 首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学习的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的知识，也应该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是(shì)自己(jǐ)的(de)学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在(zài)医院实(shí)习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的(de)，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的(de)话(huà)也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技(jì)能(néng)，随着护理的(de)发展，现(xiàn)如今的护(hù)理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重生活(huó)上护(hù)理，而(ér)是一项专业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的(de)四(sì)个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只有你的(de)技术(shù)娴熟(shú)，才能给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　 最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业(yè)精(jīng)神和(hé)为人民服务(wù)的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个(gè)月都没有(yǒu)休息，那(nà)么这个时候一定要(yào)有(yǒu)集(jí)体(tǐ)主义精(jīng)神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　 学(xué)习(xí)好专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的(de)还(hái)是自(zì)己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护(hù)理知识(shí)，为(wèi)医(yī)疗(liáo)工作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护理专业(yè)呢(ne)

　　 这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择(zé)了(le)这个专业？是(shì)对护(hù)士(shì)的(de)崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自己也可以(yǐ)救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖(pōu)学、生(shēng)理学(xué)、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医(画的作者是谁 画的作者是高鼎吗yī)学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环(huán)节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

　　 就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六(liù)部委(wěi)列入(rù)国家(jiā)紧缺(quē)人才(cái)专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计(jì)结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理(lǐ)人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医院的(de)医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远达不到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很(hěn)大(dà)，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国(guó)际医疗市场对(duì)护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益(yì)突出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿(ná)大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急(jí)需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。

　　世(shì)界(jiè)性的护理人才资源的短缺，给我国(guó)护理人员创(chuàng)造(zào)了更多(duō)迈出(chū)国门、迈(mài)向国际市场就业的机会。

　　业内专家介绍(shào)说，护理职业(yè)一直是(shì)国际(jì)上地位(wèi)较(jiào)高、薪水丰厚的(de)职业(yè)之一(yī)。

　　 如护士在美国(guó)平均年薪(xīn)达5万美(měi)元，而美国缺护士(shì)30万(wàn)人(rén)。

　　在(zài)澳大利亚(yà)，护士最容易(yì)找工作或获得(dé)升迁(qiān)，同时，只要拥有(yǒu)了(le)澳(ào)大利亚注册(cè)护士(shì)的资格，等于拿到(dào)了通向英联(lián)邦国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发(fā)达国家(jiā)对(duì)护(hù)士均(jūn)有许(xǔ)多优惠的(de)政策(cè)。

　　因此，有深厚的专业(yè)知识、较高的(de)综合(hé)素质和流(liú)畅的国际交流语(yǔ)言的护士(shì)在(zài)国(guó)际上就业、发(fā)展前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理(lǐ)专业有什(shén)么感受吗有什么好处(chù)和弊端(duān)

　　 楼主问的是(shì)好处，那就(jiù)只说好处(chù)：

　　 可以学会(huì)照(zhào)顾(gù)自己和(hé)别人，包括老(lǎo)公(gōng)小孩(hái)，爸(bà)爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等(děng)等

　　 可以有一份自(zì)食其力，收入稳(wěn)定和(hé)饿(è)不死自己(jǐ)的(de)工作

　　 可以(yǐ)学会在紧急时(shí)刻从容(róng)镇定，该干什么(me)干(gàn)什么

　　 可(kě)以学会夜间值班也不害怕，反(fǎn)而觉得是四周安静，便于思(sī)考的好(hǎo)时机

　　 可以在不断的考(kǎo)核和检(jiǎn)查中(zhōng)磨练(liàn)自己，使自己总是处于最佳状(zhuàng)态

　　 可以学会(huì)处(chù)理各种复杂(zá)的人(rén)际关(guān)系，在和患者(zhě)和家属的谈话(huà)中学(xué)会(huì)口齿伶俐

　　 可(kě)以(yǐ)在不停的奔忙(máng)中锻炼身体，保持身材苗条，四肢发(fā)达，健壮有(yǒu)力

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