小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用(yòng)说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经(jīng)典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，使说明(míng)的(de)对象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事(shì)物特(tè)征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次(cì)，给两(liǎng)岸(àn)人民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象等加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物(wù)的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补　作用(yòng)：使抽象的(de)事物(wù)变得具(jù)体(tǐ)、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四(sì)边(biān)形。

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