小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明(míng)方法分(fēn)别是举例(lì)子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列(li一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次è)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事(shì)使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较(jiào)，突出(chū)强调了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。