原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个社会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是(shì)夫妻双方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还(hái)是原生家庭时，子(zi)女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们(men)有了(le)新生家庭(tíng)后，在这个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二人要结(jié)合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上(shàng)从对(duì)原生家(jiā)庭的依(yī)赖(lài)或(huò)影响中走出来(lái)，注重(zhòng)新生(shēng)家庭中(zhōng)夫妻二人的合一(yī)，更多地(dì)尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要(yào)认识自(zì)己原生家庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才(cái)不致(zhì)将原生家庭一些(xiē)负(fù)面(miàn)的元素(sù)带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他(tā)们的成(chéng)长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于(yú)性格、学习(xí)、做事(shì)都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的(de)孩子，有一股发(fā)自(zì)内心的(de)自信(xìn)，亲(qīn)生(shēng)父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一(yī)样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕(pà)两者(zhě)之间的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫(màn)，往事清零，让新的一年(nián)里有(yǒu)个好运(yùn)气，过好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为没(méi)了这(zhè)些爱，你才要更强大和(hé)更(gèng)努力，让自己(jǐ)的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭(tíng)指的(de)是儿女还未成婚，仍(réng)和父母在(zài)一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和(hé)关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一句名言：幸福的人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩(hái)子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩子(zi)的(de)身心成(chéng)长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个(gè)家庭中长大(dà)成人，自我(wǒ)的(de)人生观、价(jià)值观以(yǐ)及世界(jiè)观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使得孩子的(de)性格(gé)变得更孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉(fēi)和他(tā)人坦(tǎ一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗n)诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了(le)这个(gè)世(shì)界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱(ài)一(yī)个孩(hái)子，而(ér)忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问(wèn)题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大(dà)，或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往(wǎng)往也会(huì)用这种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父(fù)母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会大(dà)大提高孩子(zi)的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的(de)，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接(jiē)受(shòu)他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子(zi)真(zhēn)实的(de)性(xìng)格，而一味用自(zì)己理想(xiǎng)中的样子去要(yào)求孩子(zi)，孩子(zi)就会很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要(yào)别人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应(yīng)对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的如父母期(qī)望的(de)那样发(fā)生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会(huì)这(zhè)样想：我现在是(shì)这样，但(dàn)我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到(dào)成(chéng)年都总觉得自己不够(gòu)好，另一(yī)方(fāng)面，他们中的(de)很多(duō)人也变成了(le)吹毛(máo)求疵(cī)的人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身体/性虐待等(děng)创伤(shāng)经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一(yī)个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造(zào)成的(de)影响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两性(xìng)关系上的(de)问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色缺(quē)失(shī)或在(zài)情感上(shàng)遭到父母中某一(yī)方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱(ài)，和父母之(zhī)间有强烈的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往这(zhè)些父母自身存在很严重的问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达(dá)出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们(men)之所以感受不到(dào)父(fù)母的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好(hǎo)或(huò)完(wán)美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的(de)人。

　一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗　而因为他们觉得自(zì)己不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为他(tā)们总是担心，一旦对(duì)方(fāng)知(zhī)道(dào)了自己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能(néng)是，他(tā)们(men)也有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能(néng)够给他们那些没(méi)有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的(de)言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为(wèi)人处世的(de)方式方法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的方(fāng)式都会受到家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教育(yù)和财力为个人的长进提(tí)供了(le)较好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自于(yú)你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量(liàng)越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩(hái)子通(tōng)过讨好来获(huò)得爱，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否定(dìng)，对(duì)他人抱有敌意(yì)和(hé)惧意(yì)，发展为依恋类型中的(de)隔(gé)离(lí)型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父(fù)母(mǔ)自身(shēn)有严重的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型(xíng)中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责(zé)别人的人，往(wǎng)往看到的(de)是别人(rén)的错(cuò)误、缺点(diǎn)和(hé)不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归(guī)结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指责的(de)人(rén)，他人(rén)的感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的(de)人，不论怎么(me)做(zuò)都无法(fǎ)满足(zú)这类人(rén)的要求(qiú)。

　　指责是(shì)一(yī)个代际传承(chéng)的问题，喜欢(huān)指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在(zài)他们的父母看来(lái)，他(tā)们没(méi)有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的(de)批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解(jiě)，反而会内化(huà)他们(men)的(de)父母的形象，在内心塑造一(yī)个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了(le)他(tā)们(men)父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人(rén)，来验(yàn)证早年经验的正确(què)性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人(rén)之(zhī)间的关系，就(jiù)不能(néng)受其潜意识(shí)诱导，而要在(zài)他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密(mì)，就越容(róng)易(yì)发(fā)生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国(guó)著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书(shū)《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密关(guān)系中的(de)情感操纵(zòng)，指的(de)是运(yùn)用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使(shǐ)自己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上(shàng)掉下(xià)来的一(yī)块(kuài)肉、妈是(shì)和你最亲(qīn)的人了(le)，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏(fá)边界的(de)情感关系，会让人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经历的(de)童年肯定有(yǒu)特(tè)别不容易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)小时候很(hěn)孤单(dān)，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴(bàn)和(hé)照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活下来(lái)，往(wǎng)往(wǎng)会更(gèng)加独(dú)立，有超(chāo)过同龄人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情(qíng)绪(xù)比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉练就(jiù)超过同(tóng)龄人的情绪观(guān)察(chá)能力和共情能力，时(shí)间(jiān)长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪读心术一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的(de)情绪(xù)，更知道别人(rén)想听的话和希望你做(zuò)的(de)事;如果你的(de)父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就(jiù)会练就很(hěn)强的适应能(néng)力(lì)，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮(bāng)助过你，在未来依然会在某(mǒu)个角度帮(bāng)助(zhù)你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值得被爱(ài)，你身上附(fù)加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏(cáng)着(zhe)的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个(gè)无助(zhù)的孩子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再(zài)加(jiā)上帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆(fān)风(fēng)顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往都曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的(de)特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题首先看做是一个(gè)被爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱和有(yǒu)没有能力(lì)去爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是(shì)一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心(xīn)全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们(men)成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的(de)知道，你妈妈那时候(hòu)需要(yào)工作(zuò)，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她(tā)那么久，那么(me)多(duō)年。

　　你需要与自(zì)己和(hé)解(jiě)，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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