张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在(zài)各大(dà)互联网平(píng)台风起云涌之前，已经在网络(l盱眙的邮编号码是多少啊uò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速(sù)在各大平台(tái)积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大(dà)学专业的报考建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的闯祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位传播学(xué)的教授(shòu)发文(wén)批评(píng)张雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人(rén)就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发网络(luò)讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几万元。教育部(盱眙的邮编号码是多少啊bù)的发声(shēng)，无(wú)疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了(le)学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更多的知(zhī)识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏(fá)问题(tí)，公司经营能不能持(chí)续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看(kàn)，我们要从(cóng)学生(shēng)的(de)兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生(shēng)在大学(xué)学完专(zhuān)业(yè)知识(shí)后，面临(lín)的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多(duō)的(de)参考和(hé)意(yì)见(jiàn)，他(tā)的言(yán)论可能存在争议(yì)，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开(kāi)了(le)思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在一定高(gāo)度(dù)上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去告(gào)诉学生，而不结合学(xué)生的自(zì)身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言(yán)论毫(háo)不负(fù)责(zé)。

作为一个(gè)学(xué)生(shēng)，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上(shàng)停(tíng)留在书本(běn)知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和(hé)社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才(cái)是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的(de)时候(hòu)发现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的(de)东(dōng)西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能够(gòu)有一定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不(bù)可(kě)忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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