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颜元的教育思(sī)想思维(wéi)导图，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)主(zhǔ)张

　　颜元(yuán)的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为(wèi)人才是治国安民(mín)的(de)根本(běn)，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德实才之士(shì)”，即(jí)品(pǐn)德高尚、有真才实学(xué)的(de)经(jīng)世(shì)致用人才。

　　“实德实才(cái)之(zhī)士”有两种(zhǒng)，一(yī)种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写内容，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提(tí)出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学(xué)要联系(xì)实(shí)际，观(gu食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写ān)察、练(liàn)习，“躬行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书(shū)、闭门(mén)读书和空谈理义，因为其(qí)脱离实(shí)际，不能解(jiě)决实际问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非(fēi)排斥(chì)通过读讲来学习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在于“实行(xíng)”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学：颜(yán)元在自(zì)己(jǐ)规(guī)划的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并规定了各斋具体教(jiào)育内容(róng)，实(shí)行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能(néng)斋(zhāi)、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等(děng)时机(jī)到了则关闭这(zhè)两斋。

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