朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北(běi)大学(xué)的留学(xué)生活，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山(shān)净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色cos180°是多少，cos180度等于多少

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了(cos180°是多少，cos180度等于多少le)作者对清国留(liú)学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的(de)希望，不(bù)倦的教诲，小而言(yán)之(zhī)，是为(wèi)中国(guó)，就是希望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是(shì)为学(xué)术，就是希望(wàng)新的医学传到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信也(yě)怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里(lǐ)透露了(le)作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状的失望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得无(wú)法报(bào)答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望，含蓄(xù)的(de)笔调更加强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式前表示(shì)否定(dìng)，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在(zài)监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖(gài)了(le)全身(shēn)，用(yòng)衣服包了头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并(bìng)不(bù)大，天冷得(dé)利害(hài)，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天(tiān)，本级的(de)学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他们(men)，却只翻检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都(dōu)有(yǒu)的(de)，但在我，这(zhè)一声却(què)特别听得(dé)刺(cì)耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的(de)人(rén)们，他(tā)们也(yě)何尝不酒醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店兼(jiān)办囚人的饭食和(hé)我不相干，然而好意难(nán)却，也(yě)只得(dé)别寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求(qiú)救国救(jiù)民真(zhēn)理(lǐ)的(de)理想，去日本留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学(xué)专门学(xué)校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为(wèi)仙(xiān)台医学(xué)专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥且(qiě)同他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国主义(yì)影响下，当时的日(rì)本人对(duì)中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱(ruò)国的(de)鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱(ài)护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受(shòu)北(běi)洋军阀及其御(yù)用文(wén)人(rén)的迫害，从北(běi)京南下，来到厦(shà)门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀(huái)念(niàn)藤野(yě)先(xiān)生(shēng)，此文(wén)最初(chū)发表于(yú)同年(nián)十二(èr)月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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