文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格的。

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文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么(me)

　　在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深读(dú)者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看起(qǐ)来优美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意(yì)境和(hé)本书要表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合(hé)具(jù)体文章和人物进(jìn)行分析(xī)

文章结尾的(de)作(zuò)用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结(jié)尾的作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文。

　　 内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的(de)品(pǐn)质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意、思(sī)考。

二(èr)、议论文开头结尾的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　 议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

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　　得事例(lì),提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出(chū)中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下(xià)读的作用(yòng),增强了论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证完备严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化(huà)中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号召(zhào)人人们。

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三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　 文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化的客观(guān)事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要顺应文(wén)章内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你(nǐ)写一(yī)篇文章用哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内容(róng)的发展来(lái)确定。

　　 在我们(men)学(xué)习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样的(de),有的是事情写完了(le),文章也就自然结(jié)尾了,不(bù)需要再去说什么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑(lǜ)到在(zài)结(jié)尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句(jù)概括(kuò)性的话(huà)来收(shōu)束全篇(piān);有的人在(zài)文章结(jié)尾时(shí)恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文(wén)章的(de)中心点(diǎn)明;也(yě)有的人爱在文章的(de)结(jié)尾处说几句耐人(rén)寻味的话(huà),既能做到(dào)水到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下(xià)想像的余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充分表达了自己的(de)感(gǎn)情,同时自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被(bèi)自己(jǐ)表达(dá)的感情(qíng)所(suǒ)感染(rǎn),情(qíng)不自(zì)禁(jìn)地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章结(jié)尾处(chù),回应前文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文(wén)章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看(kàn)不(bù)起眼,细想却(què)很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却(què)未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的(de)结尾多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展(zhǎn),不(bù)能抛(pāo)开前面的(de)内容为结尾(wěi)而(ér)标新立异(yì)。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴(bā),那(nà)必然是非常难看的。

　　 我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　 怎(zěn)么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我(wǒ)们(men),我们总能熬(áo)过去(qù)的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的(de)作品(pǐn),记叙(xù)的(de)是一(yī)位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙的(de)邻居(jū),在她死(sǐ)后收(shōu)养(yǎng)她(tā)的两个孩(hái)子的事(shì),反映了(le)沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似(shì)乎在(zài)桑娜身上没有多用(yòng)笔墨(mò),实际(jì)上,文章的前(qián)面(miàn)已经写了桑娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的(de)孩子,把他们(men)抱回(huí)家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为什(shén)么要(yào)这(zhè)样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　 不难(nán)看出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心(xīn)里特(tè)别宁静,作(zuò)者(zhě)为什(shén)么不(bù)在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读(dú)者(zhě)理解全文(wén)

　　 一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短们说的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在(zài)这个整体之中的,之所(suǒ)以要分(fēn)开(kāi)来说,是(shì)因为(wèi)为了叙(xù)述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结(jié)构(gòu)上(shàng)要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)人的思想(xiǎng)品质和性格特(tè)征上来;一般写事的(de)文章,结尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读者从(cóng)标题(tí)到文(wén)章结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和(hé)文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的开头以及(jí)文章的中间部分,是密切(qiè)相联(lián)系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的(de)中心密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　 小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　 田寡妇(fù)也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜(guā)了(le)。

　　 赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇(fù)年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无(wú)法生(shēng)活,只得偷瓜很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田(tián)寡妇只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再(zài)看(kàn)瓜了;收(shōu)获的(de)一天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全(quán)篇内容(róng)和结构(gòu)的完(wán)整(zhěng)都起到(dào)了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　 阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当(dāng)读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第(dì)一(yī)页(yè)来重新去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　 我们(men)先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　 《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层(céng)是(shì)人(rén)们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中心。

　　 我们再来看小(xiǎo)学语文(wén)教材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下(xià)面(miàn)的(de)乡村划去(qù)的时候,我(wǒ)还回(huí)头去看那(nà)被抛(pāo)在后面的茂(mào)盛的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟的天堂”的(de)确是(shì)鸟(niǎo)的(de)天堂啊(a)!

　　 结尾的这一(yī)段共(很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短gòng)四句话,写了(le)自己的行踪及离开时(shí)的留恋之(zhī)情,说明了第一次没(méi)有(yǒu)看见(jiàn)鸟的(de)自身原(yuán)因,表(biǎo)达了对“鸟的天堂”的赞美(měi)之情。

　　语言简明扼要,特别是(shì)结句,紧扣中(zhōng)心,回应全文,充(chōng)实有力(lì)。

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