张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的(de)业(yè)务范围进一步(bù)扩(kuò)大，进(jìn)军(jūn)高(gāo)考志愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名(míng)的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各(gè)大(dà)平台(tái)积累了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要(yào)报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言(yán)乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起(qǐ)传(chuán)媒(méi)大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位(wèi)传播学的(de)教授发文批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着传(chuán)播的(de)红利，吃着传(chuán)播(bō)的(de)饭，砸着传播的(de)锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教育部的(de)发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报(bào)的(de)专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的(de)评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是(shì)聪明(míng)人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的(de)口(kǒu)吻(wěn)向大(dà)家传递，不(bù)再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在(zài)教给张雪(xuě)峰(fēng)更多的(de)知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未(wèi)知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确实存在(zài)一定的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心中理想，实现个(gè)人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大(dà)学学完专业(yè)知识后，独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频面临的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的参考和意见，他(tā)的言论可能存(cún)在争议(yì)，但确(què)实给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导(dǎo)的百家(jiā)争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉学生(shēng)，而(ér)不(bù)结合学(xué)生的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的(de)认知很大程度(dù)上停留在书本知识，他的思想层级和(hé)社(shè)会实际(jì)情况存在(zài)脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一(yī)定是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了(le)这件事，发现了这(z独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频hè)件事存在(zài)困(kùn)难，但(dàn)你内(nèi)心仍(réng)然要去(qù)完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做(zuò)这(zhè)件事的时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来(lái)源于臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原(yuán)因(yīn)吧(ba)，他(tā)在帮更多的(de)学生区分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽(hū)略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡不(bù)安稳。

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