小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是(shì)使(shǐ)文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适(shì)量(liàn未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗g)性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些(xiē)文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌(mò)生的(de)事物，可以用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的(de)事例来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的(de)数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特征的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对(duì)事(shì)物的本质(zhì)特征(zhēng)作概(gài)括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗(cū)说(shuō)明(míng)对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边(biān)形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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