张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红(hóng)后，他(tā)开(kāi)始将(jiāng)自己的外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红(de)业务范围进(jìn)一(yī)步(bù)扩(kuò)大，进(jìn)军高考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的公(gōng)司，公司(sī)目标是为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等(děng)院校，发表大(dà)学专业的报(bào)考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所(suǒ)说(shuō)的言(yán)论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人(rén)是(shì)自媒(méi)体，学新(xīn)闻(wén)传播的人(rén)中，八(bā)成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大(dà)学(xué)教授的(de)炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大(dà)学的(de)一(yī)位传播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在(zài)享受着传播(bō)的红(hóng)利(lì)，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确(què)实(shí)存(cún)在一定的(de)偏(piān)见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导学生(shēng)追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后(hòu)，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是(shì)生存问(wèn)题(tí)。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从生存角度给(gěi)学生更多(duō)的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多(duō)的家长和学生打开了(le)思(sī)路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来(lái)。如(rú)果一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结(jié)合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程(chéng)度上停留在书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实(shí)际情(qíng)况存(cún)在(zài)脱(tuō)节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正的(de)兴趣(qù)。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了(le)这(zhè)件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但(dàn)你内心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不(bù)是(shì)从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰(fēng)老师(shī)能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对(duì)不(bù)可忽(hū)略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安稳。

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