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家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课(kè)基础(chǔ)课(kè)的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以及(jí)怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程，怎样学好护(hù)理学(xué)专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释一些人体的(de)机(jī)能。

如何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名(míng)参加(jiā)成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专(zhuān)业即(jí)可(kě)。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在(zài)学习护(hù)理专业(yè)还(hái)是(shì)挺不(bù)错的呀，未来(lái)的就业前(qián)景也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了很多特殊型的(de)护理职业(yè)，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个(gè)行业，另(lìng)外(wài)就是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细(xì)心的一(yī)个人(rén)。

　　在(zài)平时(shí)的生活当中(zhōng)大家一定要培(péi)养出严(yán)谨的作风和(hé)良好的生(shēng)活(huó)习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不(bù)管是哪一(yī)个(gè)专业，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个(gè)专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　医学(xué)基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标本。

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的(de)器官(guān)，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一(yī)个现象存在好多种流行的(de)解释，这无疑(yí)增(zēng)加了学习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些(xiē)物(wù)质与能量(liàng)的(de)代谢(xiè)过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复(fù)杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要(yào)记住每一步发生的(de)器官以(yǐ)及(jí)发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一(yī)些歌(gē)诀(jué)帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用(yòng)词(cí)头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头(tóu)提(tí)出来(lái)组成一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门(mén)，药理，这门(mén)课程(chéng)也(yě)是让人(rén)头疼的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的(de)名字都是外(wài)文翻译的(de)，只是些无意义(yì)生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良(liáng)反应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合(hé)治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药(yào)者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学(xué)到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会学到很多(duō)养生的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中(zhōng)药配方等等，这些(xiē)内容不(bù)仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时(shí)身体(tǐ)有些许不(bù)适的时候(hòu)，也可(kě)以实(shí)地操作一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍(shào)经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的姿(zī)势，还(hái)有(yǒu)整(zhěng)饰仪容(róng)仪(yí)表等(děng)等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大(dà)量(liàng)的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车(chē)行走时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及时找领导处(chù)理，原则(zé)是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个技家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者有被(bèi)重(zhòng)视的(de)感觉(jué)，也会重新(xīn)审(shěn)视(shì)自己的(de)行为，从解决(jué)问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试(shì)也不为难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期(qī)间难得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了(le)上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课程(chéng)外，护理学院开(kāi)设(shè)的重头(tóu)课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门(mén)理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如何接待病(bìng)人，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如(rú)何写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的(de)各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及到如(rú)何与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于(yú)语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通(tōng)，可(kě)见(jiàn)语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们(men)想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到(dào)意想不到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者的要求，就能称之为(wèi)优秀(xiù)的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能(néng)自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要(yào)患者(zhě)还具(jù)备一定的(de)自(zì)理能(néng)力(lì)，就(jiù)应该充分调(diào)动其积极性家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿护(hù)理(lǐ)学，这四门课程都(dōu)会(huì)有(yǒu)每(měi)周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房(fáng)参观学习(xí)，看看(kàn)医生护(hù)士的工(gōng)作流(liú)程、病(bìng)房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特(tè)别典型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要主动(dòng)与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院指导等(děng)三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各器官(guān)的生(shēng)理功能(néng)，而且个体差异很(hěn)大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员不能根据其他(tā)患者的(de)经验来判断(duàn)另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评(píng)估患者的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化(huà)道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活(huó)动开(kāi)始逐步加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年半的护理实(shí)习与半年的(de)医疗实习，护(hù)理(lǐ)实习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着(zhe)医(yī)生(shēng)老师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不(bù)是(shì)数据不是(shì)机器，而是(shì)一个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何一(yī)个操作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问(wèn)题(tí)，大到你不(bù)能(néng)承(chéng)担，而且(qiě)会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境(jìng)，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各(gè)项防护制(zhì)度(dù)，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学(xué)业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多(duō)，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么(me)护理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护(hù)理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够(gòu)派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来(lái)越独立(lì)自主，很多(duō)人都向往(wǎng)成(chéng)家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好为都市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的时(shí)间金钱来(lái)做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待(dài)遇却反而比(bǐ)医院医护(hù)人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个(gè)行业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来越受到人们(men)的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定(dìng)性的(de)作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离(lí)不开好的(de)护(hù)理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作的(de)重(zhòng)要组成部(bù)分了。

　　那么(me)如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也(yě)应(yīng)该课外多看一些有关专业的(de)书(shū)，拓(tuò)展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是(shì)最(zuì)主(zhǔ)要的还是(shì)自己的学习能力和(hé)吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要(yào)好(hǎo)好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用(yòng)到(dào)临(lín)床的，有(yǒu)时(shí)候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的(de)专业技能，随着护理的发(fā)展，现(xiàn)如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针(zhēn)输液或(huò)者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的(de)涵(hán)盖(gài)面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好的(de)心情，这才符合(hé)“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在(zài)集体利(lì)益和个(gè)人(rén)利益不冲突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作(zuò)做(zuò)出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选择了这(zhè)个专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶(fú)伤(shāng)！救人(rén)！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为上课好好听课，加实(shí)践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医(yī)学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心理学、医(yī)学伦(lún)理(lǐ)学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学(xué)、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被(bèi)教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和(hé)护士(shì)的(de)比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和(hé)护(hù)士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际水平相差(chà)很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员(yuán)的(de)需求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日(rì)益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其他国(guó)家将急(jí)需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。