家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利-太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么是在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么(me)作(zuò)用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要(yào)点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅(yuè)读当中家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问(wèn)题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什(shén)么以及(jí)文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一(yī)般是什么，文(wén)章(zhāng)结尾有(yǒu)什么(me)作用？，文(wén)章结尾有啥作用等(děng)问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识(shí)：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么(me)

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优(yōu)美(měi)而富有(yǒu)含(hán)义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下(xià)想象的(de)空间，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的(de)注意(yì)、思考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引(yǐn)用名言,提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用(yòng)名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反映(yìng)客(kè)观事物(wù)的,客观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客(kè)观(guān)事物的(de)文章(zhāng)形式也是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文为例(lì),有记(jì)叙(xù)文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因此,文(wén)章不能用同(tóng)一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学(xué)在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉(jué)得有些文章的结尾很(hěn)有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文(wén)章内容的发展来确(què)定。

　　在我们学(xué)习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样的,有的是事情写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需要再去(qù)说什么(me)多余的话;有的(de)是(shì)文章快写完(wán)了,作(zuò)者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全文(wén)进行一下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性(xìng)的话来(lái)收束(shù)全篇;有(yǒu)的人在(zài)文章结尾时(shí)恰(qià)到(dào)好处地通(tōng)过某种途(tú)径把文(wén)章的中心点明(míng);也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句(jù)耐人寻味(wèi)的话(huà),既能做到(dào)水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的人写(xiě)文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时(shí)自己在写作过(guò)程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时(shí)抒(shū)起情(qíng)来;也有的(de)人写到文章结尾处,回应前(qián)文(wén),和文(wén)章的标题(tí)或者文章的开头(tóu)联系起(qǐ)来(lái)考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文章的结(jié)尾多种(zhǒng)多(duō)样(yàng),不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语文(wén)教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱(bào)来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过去(qù)的!快(kuài)去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家(jiā)列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的(de)妻子桑(sāng)娜同情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前(qián)面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什(shén)么要这样(yàng)做,但是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的(de)心(xīn)里特(tè)别(bié)宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到(dào)了充(chōng)分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这个(gè)整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文(wén)章,结(jié)尾要落实到人(rén)的(de)思想品质(zhì)和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落(luò)实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者(zhě)从标题到文章结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的开头以及文章(zhāng)的中间部分(fēn),是密(mì)切相(xiāng)联(lián)系的(de),都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可(kě)缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前(qián)面的部(bù)分不和谐(xié),不统一,破坏了(le)文章的完(wán)整性(xìng),那(nà)就(jiù)不(bù)是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的(de)是中国(guó)共产党领导(dǎo)的土地改革使中国(guó)农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷(qióng)人无土地,无法生(shēng)活,只得(dé)偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家(jiā)家(jiā)种了瓜(guā),可田(tián)寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就打算不再(zài)看瓜了(le);收(shōu)获的(de)一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对于(yú)全篇内容(róng)和结(jié)构的完整都起到了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作品读(dú)完之后(hòu),有使他翻开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也要(yào)求写诗、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪种方法(fǎ)结尾,要(yào)想使文章充实有力(lì),篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙了(le)。家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利p>

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思:一层(céng)是决口合龙了(le),另(lìng)一层是人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心(xīn)。