小学六种说明方(fāng)法电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))是六(liù)种常(cháng)用(yòng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子(zi)的(de)作(zuò)用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事(shì)理，一(yī)要(yào)注意例子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事(shì)使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可(kě)以(yǐ)采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多(duō).诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特征(zhēng)或(huò)事理的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数(shù)字，也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民(mín)带(dài)来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明事(shì)物的(de)特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为(wèi)两(liǎng)大(dà)类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征作(zuò)概括的(de)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的(de)四边形叫平行四(sì)边形。

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