康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问(wèn)在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙(méng)引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱(zhū)柏庐(lú)治家格(gé)言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问世(shì)以来流(liú)传甚广(guǎng)，被历代士(shì)大(dà)夫(fū)尊为治家之经(jīng)，清至民国年间(jiān)一度成为童蒙必读课本(běn)之一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟地阐明(míng)了修(xiū)身治家之道是 一篇家教名著(zhù)，通篇意(yì)在劝人(rén)要勤俭持(chí)家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思来处不易(yì)，半丝半缕，恒念物力维艰"等句(jù)，尤股炙人(rén)口。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十(shí)二，小名沋郎，小字季(jì)延，字元晦(huì)，一字(zì)仲晦(huì)，号(hào)晦庵，晚称晦翁(wēng)，又称(chēng)紫(zǐ)阳先生、考亭先生、沧州(zhōu)病叟、云谷(gǔ)老人(rén)、逆(nì)翁。

　　谥文，又称(chēng)朱(zhū)文公。

　　汉族(zú)，祖籍南(nán)宋江南(nán)东路徽州府婺(wù)源(yuán)县（今江西(xī)省(shěng)婺源），出生于南剑州尤(yóu)溪（今属福建(jiàn)三明市）。

　　南宋著名的理学家、思(sī)想家、哲学家、教(jiào)育(yù)家、诗(shī)人、闽学(xué)派的代表(biǎo)人(rén)物，世称朱子，是孔(kǒng)子、孟子(zi)以来最(zuì)杰出的(de)弘扬儒(rú)学的大师(shī)。

教(jiào)育思想(xiǎng)

　　朱熹的长(zhǎng)期(qī)从事讲学活动，精(jīng)心编撰了《四书集注》等(děng)多种教材，培(péi)养了众多人才。

　　他(tā)的教育思想博大精深，其中最(zuì)值(zhí)得关注的，一是论述小学和(hé)大(dà)学教育，二是关于朱子读书法(fǎ)。

论述教(jiào)育(yù)

　　朱熹在总结(jié)前人教育经验(yàn)和(hé)自己教育实(shí)践的基础上，基于对(duì)人(rén)的(de)生理(lǐ)和心理特征的初步认识，把一(yī)个人的教育分成小学和大学(xué)两个(gè)既(jì)有区别又有联系(xì)的阶段，并(bìng)提出了(le)两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识(shí)未开，思维能力薄弱，因此他提出小学(xué)教育的内容(róng)是学其事，主张儿童在(zài)日常生(shēng)活中，通过具体(tǐ)行事(shì)，懂得基本的(de)伦理道(dào)德规范，养(yǎng)成一定的行为习惯，学(xué)习初步的文(wén)化(huà)知识技能。

　　在教(jiào)育方(fāng)法上，朱熹强调先入为(wèi)主(zhǔ)，及(jí)早施教；要力(lì)求(qiú)形(xíng)象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的(de)形式培养儿(ér)童道德行为习惯(guàn)。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)15岁以后大(dà)学教育，其任务是在坯璞(pú)的(de)基础上再加光饰，把他(tā)们(men)培(péi)养(yǎng)成(chéng)为国(guó)家所需要的人(rén)才。

　　朱熹认为，与重在教(jiào)事的小学(xué)教育不(bù)同，大学(xué)教育内(nèi)容的重点是教理(lǐ)，即重在探究事物(wù)之所以然。

　　对于(yú)大学教育方法(fǎ)，朱熹一(yī)是重视自学，二是提倡不同学(xué)术观点之间的(de)相互交流。

　　朱熹(xī)关于(yú)小学和大学教育的见解，为中国古(gǔ)代教育思想(xiǎng)增添了新鲜的内容。

朱(zhū)子(zi)治家格言是谁写的

　　《朱子治家格(gé)言》是(shì)清初朱柏庐所著。

　　朱(zhū)柏庐(1617~1688)，著(zhù)名(míng)理学家(jiā)、教育家。

　　名用(yòng)纯，字致(zhì)一。

　　昆山(今属江(jiāng)苏)人。

　　与归有光、顾炎武为昆山三贤(xián)。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年(nián)(1645年(nián))其父在守昆山城抵御清军时遇难。

　　朱柏庐(lú)侍奉老母，抚育弟妹，播迁流(liú)离(lí)，备极(jí)艰辛(xīn)。

　　局势稍定，返(fǎn)回故里。

　　因敬仰晋人王裒攀柏(bǎi)庐墓(含有不忘杀(shā)父(fù)之仇(chóu)的意思)之义，故自(zì)号(hào)柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以(yǐ)程、朱(zhū)理学为本，提倡知(zhī)行(xíng)并进，躬行(xíng)实(shí)践。

　　平生精神宁谧，严以律己，对(duì)当时愿(yuàn)和(hé)他交往(wǎng)的官吏、豪绅，以礼自持。

　　他与顾炎武坚(jiān)辞(cí)不应康熙朝的博学鸿儒科，后又坚(jiān)拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　除(chú)《朱子家训》外，尚(shàng)著有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困(kùn)衡(héng)录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋(wú)欺录》等。

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