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说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力(lì)地(dì)说明事(shì)物(wù)的……特(tè)征，既(jì)增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出过事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是估(gū)计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字的(de)方法进行说(shuō)明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(j大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看ù)：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材(cái)料极其装饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金(jīn)屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说(shuō)明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的(de)像注视(shì)行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一(yī)概念(niàn)的本质(zhì)特征作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排(pái)工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在(zài)事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的(de)设计(jì)，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲(chōng)击(jī)。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采(cǎi)用图(tú)表(biǎo)法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事(shì)物(wù)解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的(de)想法表(biǎo)示出(chū)将(jiāng)来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科(kē)学(xué)的(de)语(yǔ)言(yán)对说(shuō)明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从(cóng)而更(gèng)科学(xué)、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭示事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说(shuō)明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说(shuō)明更具(jù)体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下(xià)几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说明的(de)趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看)明(míng)对象的作用）。

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