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工科与理科(kē)是什么意(yì)思，工科、理科

　　总(zǒng)的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理(lǐ)论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目标是工(gōng)程师(shī)。

　　典(diǎn)型(xíng)的理学专业(yè)如数学、物(wù)理(lǐ)学(xué)、声学(xué)、化学等；

　　典型的工科专业如环境科(kē)学与工程、电子信(xìn)息工(gōng)程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材料科学(xué)、计(jì)算机(jī)、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽(qì)车安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里、仪器(qì)等研究应(yīng)用(yòng)技术(shù)和(hé)工(gōng)艺的(de)学问。

　　工程学(xué)或工学(xué)即“应用科学和技(jì)术的原(yuán)理(lǐ)，来(lái)解决问题”。

　　工程(chéng)师通过(guò)想象，判(pàn)断和(hé)推理(lǐ)，将科学、技术、数学和实践经验应用到设计(jì)、制造、对象(xiàng)或程序(xù)的(de)操作中。

　　在(zài)学校中，将自然科学(xué)原理应用至(zhì)工(gōng)业(yè)、农业(yè)各个生产部门所形成(chéng)的诸多工程学科也(yě)称为工科(kē)或工学。

　　工科是(shì)应用数学、物理学、化学等基础科学的(de)原理，结合生产(chǎn)实践所(suǒ)积(jī)累(lèi)的技术经验而发展起来(lái)的学(xué)科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化(huà)工制药类等等。

　　工科(kē)的(de)培养目标是在(zài)相应的工程领域从事(shì)规(guī)划(huà)、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的选择(zé)研究(jiū)和(hé)管(guǎn)理等方面工作的高级工程技术人才。

　　主要(yào)是要培养实(shí)际应用能力(lì)的(de)工作(zuò)人员(yuán)。

　　以上所述(shù)主要指传统工(gōng)科，此(cǐ)外还有新(xīn)型工科。

　　新型工科(kē)是指为适应(yīng)高(gāo)技术发展的需要(yào)而在(zài)有关(guān)理(lǐ)科基础上(shàng)发展(zhǎn)起来的(de)学科。

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