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全因素速写(xiě)是什么(me)意思，全(quán)因素速(sù)写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也(yě)可以理解成写实的(de)意(yì)思，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素(sù)描来讲的，一般(bān)结(jié)构素描是不考(kǎo)虑光影(yǐng)的，所以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的(de)素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白(bái)调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯(sī)的列(liè)宾美院(yuàn)强(qiáng)调全因素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在(zài)一般我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调画(huà)的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不少初学者和考生共同的毛(máo)病，由(yóu)于他们缺乏(fá)长期(qī)性的作业(yè)训练，在考试(shì)中不能在整体(tǐ)观(guān)念的指导下(xià)全面(miàn)推进(jìn)，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效(xiào)果(guǒ)的(de)把握(wò)下一味死(sǐ)抠局(jú)部，造(zào)成局部相(xiāng)互之间关(guān)系无法很(hěn)好(hǎo)地(dì)衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其(qí)他地方做的不足，这(zhè)样的(de)一幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅(fú)画的(de)整体是由若干伏(fú)兄亏个局部组(zǔ)成(chéng)的(de)，没有局(jú)部的一幅画是不真实的(de)；然而，一幅画只有局(jú)部(bù)，没有整体(tǐ)，就算再精(jīng)彩、再深(shēn)入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的(de)目的，不光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要的是培(péi)养一种艺术思维的“意(yì)境”和如何观(guān)察(chá)事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两(liǎng)点，素描练习也就失去(qù)了它的本(běn)质意义(yì)。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素描画(huà)的(de)成败，那么(me)局部与局部、局部(bù)与(yǔ)整体的关(guān)系就(jiù)显得十分重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画(huà)出来的作品，才(cái)是客观对象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加(jiā)强(qiáng)

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同(tóng)的面(miàn)孔(kǒng)，即(jí)缺神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们(men)也(yě)都有别人不(bù)易(yì)察觉(jué)的差异(yì)。

　　素(sù)描训练的根本任务是，捕捉对象的(de)特征(zhēng)和独具个性(xìng)的(de)差(chà)异，但(dàn)是在素描写生(shēng)的过程中，常常看(kàn)到有的(de)学生(shēng)不管(guǎn)画谁，不管对(duì)象的长相如何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模特儿(ér)似乎成(chéng)了(le)摆设(shè)，成了他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学时期老师指导上的失误，还(hái)有考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误(wù)地认为(wèi)：模(mó)特儿(ér)像不像没有关(guān)系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分的老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作(zuò)品优(yōu)劣的(de)标准之(zhī)一，但它却能检(jiǎn)验一个(gè)学生(shēng)对事(shì)物所(suǒ)具(jù)备的(de)敏感性和(hé)表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个学生长时(shí)间脱离对(duì)象去感(gǎn)受，去编造所谓(wèi)的(de)画面效果和废弃对客观对(duì)象感知能力的(de)训练(liàn)，那么(me)他就有可能造(zào)成感知能(néng)力的退化，失(shī)去一个(gè)艺术家所(suǒ)应有的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体到素描写生(shēng)c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式中(zhōng)的(de)表现就(jiù)是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个(gè)画(huà)家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的(de)试卷是无(wú)法得到高分的(de)。

　　而(ér)这些毛病一旦(dàn)形成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们(men)要(yào)特(tè)别注意老师讲到(dào)的每一(yī)个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整时(shí)，最(zuì)容易(yì)出现画(huà)面灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎(suì)的问题(tí)。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因(yīn)为画面(miàn)的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰(xī)，画面的效(xiào)尘含(hán)果(guǒ)就不(bù)响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一(yī)种(zhǒng)成分(fēn)少点，都(dōu)要(yào)给你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是(shì)非(fēi)常重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大(dà)基本色调都(dōu)不应缺少(shǎo)其(qí)中的(de)一个。

　　造(zào)成画面灰的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面(miàn)上(shàng)基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容(róng)易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现(xiàn)深灰的作(zuò)用，尽量拉开深(shēn)灰和(hé)浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰(huī)色(sè)调占其面部的大(dà)部(bù)分(fēn)面(miàn)积，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考生应主动减(jiǎn)少中(zhōng)间色调的深度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的(de)层次(cì)感。

　　写生(shēng)的(de)过程当中，在整(zhěng)体尊(zūn)重客(kè)观对(duì)象(xiàng)的前(qián)提下，允许对局部的色(sè)调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗(àn)，或(huò)强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序(xù)。c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式>

　　写生时如果(guǒ)打乱了这(zhè)种(zhǒng)客观(guān)秩序(xù)，就会出现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而(ér)影响画面(miàn)的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画得很好很完整(zhěng)，但(dàn)局(jú)部和局(jú)部之间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在一(yī)个固定光源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这样的一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练习(xí)过程中，素描(miáo)必须着重光线、物体(tǐ)的(de)关系，笔触的描(miáo)绘(huì)手(shǒu)法，将自己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间(jiān)一(yī)切(qiè)的努(nǔ)力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静(jìc42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式ng)物上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的(de)协(xié)调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素，互(hù)相(xiāng)交织(zhī)，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是(shì)要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入(rù)画的秩(zhì)序，这也(yě)是素描的(de)意义(yì)和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基(jī)础(chǔ),是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度(dù)百科(kē)-素描

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