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天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在(zài)现代文(wén)阅读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：总结上文(wén)，收束(shù)全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当中经常会(huì)出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).深化文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么(me)以及文(wén)章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什(shén)么，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)？，文章结(jié)尾有啥作(zuò)用等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识：

文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么(me)

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了(le)人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质、天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的(de)印(yìn)象，引起读(dú)者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意(yì)：一定(dìng)要(yào)结合(hé)具体文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪(nǎ)些(xiē)

一(yī)、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往下(xià)读的(de)作用,增(zēng)强了(le)论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事物的文(wén)章形(xíng)式(shì)也是(shì)多(duō)种多样的(de)。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙(xù)文、说明(míng)文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不(bù)能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内(nèi)容散激的发(fā)展,不能为(wèi)结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅读别人(rén)文章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但(dàn)是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确(què)定。

　　在我们(men)学习过(guò)的文章(zhāng)中(zhōng),结(jié)尾的方法是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写完了,文章(zhāng)也(yě)就(jiù)自然结尾了,不需要再去(qù)说什(shén)么(me)多余的话;有的是文章快(kuài)写(xiě)完了(le),作者考虑(lǜ)到在(zài)结尾(wěi)的(de)时候(hòu)有(yǒu)必要对全文(wén)进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有的(de)人(rén)在(zài)文(wén)章结(jié)尾时(shí)恰到好处地(dì)通(tōng)过某种途径(jìng)把文(wén)章的中心点明;也(yě)有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻(xún)味(wèi)的话(huà),既能做到水到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表(biǎo)达了自己的感情,同(tóng)时自(zì)己在写作过程中(zhōng)被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁(jìn)地(dì)在(zài)文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文章结(jié)尾处,回应前文,和文(wén)章的标(biāo)题(tí)或者文章的开头(tóu)联系起来(lái)考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去(qù)想一想……文章的结尾(wěi)多(duō)种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文章内容的(de)发(fā)展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起来才显得精神,如(rú)果(guǒ)在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们(men)抱来(lái),同死(sǐ)人呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我们(men)总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列(liè)夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位(wèi)渔(yú)夫和他的妻子(zi)桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔(yú)夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们(men)抱过(guò)来(lái)啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么不在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

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　　一般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品质和性格(gé)特征上来;一(yī)般写(xiě)事的文章,结(jié)尾要落实(shí)到事(shì)情的意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从标(biāo)题到(dào)文章结(jié)束看过一遍(biàn)之(zhī)后,应该(gāi)有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头(tóu)以及(jí)文(wén)章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共(gòng)产(chǎn)党领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地的(de)田寡妇(fù)年年(nián)都种南(nán)瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷人(rén)无土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天(tiān)去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分得(dé)了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她(tā)也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天(tiān)见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和文章的(de)标题、文(wén)章(zhāng)的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者(zhě)所要(yào)表达的主题(tí)得(dé)到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的结(jié)尾对于(yú)全(quán)篇内容和结构的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的(de)结尾“就是(shì)当(dāng)读(dú)者(zhě)把(bǎ)作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家(jiā)也(yě)要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精(jīng)炼,内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先看小学语(yǔ)文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明(míng)的时(shí)候,决(jué)口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个字(zì),说了两层意思:一层是(shì)决口合(hé)龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎(lí)明使决(jué)口合(hé)龙,兴(xīng)高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧(jǐn)扣中心。