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位卑未敢忘忧国,什么意思,位卑未敢忘忧国下一句怎么念

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  写作手法(fǎ)比喻和比拟(nǐ)怎么区分的(de),比喻写作(zuò)手法的作(zuò)用是比喻就是将(jiāng)彼物比此(cǐ)物,二者(zhě)具有相似性的。

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写作手(shǒu)法比(bǐ)喻和比拟怎么区分的(de),比喻写作手法的作用

  比喻就是(shì)将彼物比此(cǐ)物(wù),二(èr)者(zhě)具有相似性。

  拟人就是把事物人格(gé)化,将(jiāng)本(běn)来不具(jù)备人动(dòng)作和感情的事物变(biàn)成和人一样(yàng)具(jù)有动作和感情的样子。

二者(zhě)区别

  1.本体的表现形(xíng)式不(bù)同。

  比(bǐ)喻的本体可出现可不出现(xiàn),比拟(nǐ)的本体必须出现。

  2.喻体是具体的(de)事(s位卑未敢忘忧国,什么意思,位卑未敢忘忧国下一句怎么念hì)物,可(kě)以确认。

  拟体(tǐ)不是具体事物(wù),不能确认。

  3.修辞目的不同。

  比喻的目(mù)的偏(piān)重于帮助读者认(rèn)识或明白(bái)某种事物。

  比拟的目(mù)的侧(cè)重于抒(shū)发某种(zhǒng)情感,使读者受到感(gǎn)染,进而产生(shēng)某种(zhǒng)感情(qíng)。

比(bǐ)喻与拟人例子(zi)

  比喻

  就是将彼(bǐ)物(wù)比此(cǐ)物,二者具有相似性。

  例(lì)如:天上的白云像棉花。

  很显然,这个例子是比喻句,因(yīn)为这个(gè)句(jù)子(zi)有(yǒu)本体“白(bái)云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

  通过例子,可以知道判断一个(gè)句子(zi)是不是(shì)比喻句(jù),不(bù)是出现“好像(xiàng)”“好似”“仿佛”“像”等(děng)词(cí)语就是(shì)比喻句(jù)了,而(ér)是要有本体、喻(yù)体。

  拟人

  就是把事(shì)物(wù)人(rén)格(gé)化,将(jiāng)本来不具备(bèi)人动作(zuò)和感(gǎn)情的事(shì)物变成和人一(yī)样具(jù)有动作(zuò)和(hé)感情的样子。

  拟人就是把物当人写,赋予物以(yǐ)人的动作(zuò)行为或思想(xiǎng)情感(gǎn)。

  如:小草偷(tōu)偷(tōu)地(dì)从土(tǔ)里钻(zuān)出来,嫩(nèn)嫩(nèn)的,绿绿的。

  这个句子就是(shì)采用拟人的修辞手法(fǎ),一(yī)个“钻(zuān)”更加形象生动(dòng)地展现了小草旺(wàng)盛的(de)生(shēng)命力。

常见写作(zuò)手(shǒu)法(fǎ)

  夸张、对(duì)比、比喻(yù)、拟(nǐ)人(rén)、悬念(niàn)、照应、联想、想象、抑(yì)扬结合(hé)、点面(miàn)结合、动静结合、叙议结合(hé)、情景交融、衬托对比、伏(fú)笔照应、托物(wù)言志(zhì)、白描(miáo)细描、铺垫(diàn)悬念(niàn)、正面侧面比喻象征、借古(gǔ)讽今、卒章显志、承(chéng)上启下、开门见山、烘(hōng)托、渲染、动静相衬、虚(xū)实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物(wù)抒(shū)情等(děng)。

作文中常见的(de)比喻和比拟修辞手法的区(qū)别

    导(dǎo)语:比喻和比拟,都(dōu)是加(jiā)强语言(yán)形象性的修辞手段,但它们是(shì)两(liǎng)种不同的修(xiū)辞方式(shì)。

  下面是我整理的作文中常(cháng)见的比(bǐ)喻和比拟修辞(cí)手法的区(qū)别的相关内容,欢(huān)迎阅读。

  

     比拟是物(wù)的人化或人(rén)的物化或把甲物(wù)拟作乙(yǐ)物,具有思想(xiǎng)的(de)跳跃性,能(néng)使读(dú)者展(zhǎn)开(kāi)想象的翅膀,捕捉它的意境,体味它(tā)的位卑未敢忘忧国,什么意思,位卑未敢忘忧国下一句怎么念深意(yì)。

  

     比拟(nǐ)分(fēn)为拟人和拟物。

  

     比拟离(lí)不开联想和想象。

  

     比拟是(shì)根据本体事(shì)物和(hé)拟(nǐ)作(zuò)事物之间的可拟性,借助(zhù)联想和想象而形(xíng)成的(de)辞格,因此(cǐ)联想是通(tōng)向比(bǐ)拟的桥梁(liáng),想象是比拟的翅膀。

  

     比拟具(jù)有(yǒu)很强的感情色彩(cǎi),是(shì)作者用(yòng)自己自然流露的(de)强烈感情去感染(rǎn)读者的一种辞格。

  

     比拟(nǐ)句:就是借助丰富灶凯(kǎi)的想像,把物当(dāng)成人来(lái)写,或把人当成物(wù)来写,或把甲物(wù)当成乙物来(lái)写。

  

     比喻:比(bǐ)喻 就(jiù)是打比(bǐ)方(fāng),是用本质不(bù)同(tóng)而(ér)又(yòu)有相似(shì)点的事物(wù)描(miáo)绘事物或说明道理的(de)辞格(gé)。

  

     拟人:把事物人格化,把本来不(bù)具备人的(de)一些(xiē)动(dòng)作和(hé)感(gǎn)情的(de)事物变成和人一样的。

  

     拟人就包括在比拟(nǐ)之中。

  

     比喻与(yǔ)比拟的性(xìng)质不同、作用不(bù)同.比喻(yù)是用与本体事物有(yǒu)相似点的另一事(shì)物作比也就(jiù)是(shì)打比方;一定得有相似点,通过相(xiāng)衡辩袜似点使本体同喻体联(lián)系起来,唤起人们的联想(xiǎng),使(shǐ)人更具体地惑知事物。

  比(bǐ)拟即模(mó)拟,它是用乙(yǐ)事(shì)物(wù)具有的特性(xìng)(包括称渭、动作、行(xíng)为等)写甲事物,或(huò)者(zhě)说是(shì)把乙事物的(de)特性强(qiáng)加于(yú)甲事物。

  乙事物般是有生命力的,能活(huó)动,有(yǒu)感情的(de);它比甲(jiǎ)事(shì)物具体实在,于是(shì)本来较(jiào)抽象、不太(tài)实在的事物变得具体实在了,当然就增(zēng)添了语言的生动性。

  

     总结(jié):由咐激此可见,比喻强(qiáng)调(diào)的(de)是甲乙两(liǎng)物的相似性,而(ér)比拟(nǐ)却是(shì)利用它们之间的(de)不(bù)同特性,使(shǐ)两体融为一(yī)体,这是区别比喻(yù)和比拟最(zuì)重要的标(biāo)志。

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